四位数的读法和写法

四位数的读法和写法Tag内容描述：<p>1、苏教版数学二年级下册教案 四位数的读法和写法 2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。 3.培养学生的动手能力和口头表达能力。 4.培养学生的小组合作意识和能力。 5.发挥学生的创造性和主动性。 教。</p><p>2、人教版二年级下册四位数的读法和写法数学教案 教学目标： 1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理，让学生初步感受多位数，培养学 生的实际分析能力。 2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。</p><p>3、二年级数学下：万以内数的认识 四位数的读法和写法 教学设计资料 2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。 3.培养学生的动手能力和口头表达能力。 4.培养学生的小组合作意识和能力。 5.发挥学生的创。</p><p>4、二年级数学教案：四位数的读法和写法 2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。 3.培养学生的动手能力和口头表达能力。 4.培养学生的小组合作意识和能力。 5.发挥学生的创造性和主动性。 教学过程。</p><p>5、二年级数学下四位数的读法和写法 教学设计资料 2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。 3.培养学生的动手能力和口头表达能力。 4.培养学生的小组合作意识和能力。 5.发挥学生的创造性和主动性。</p><p>6、二年级数学教案四位数的读法和写法 教材P73-75 教学目标： 1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理，让学生初步感受多位数，培养学生的实际分析能力。 2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。</p><p>7、二年级数学下万以内数的认识 四位数的读法和写法 教学设计资料 2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。 3.培养学生的动手能力和口头表达能力。 4.培养学生的小组合作意识和能力。 5.发挥学生的。</p><p>8、苏教版数学二年级下册教案四位数的读法和写法 2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。 3.培养学生的动手能力和口头表达能力。 4.培养学生的小组合作意识和能力。 5.发挥学生的创造性和主动性。。</p><p>9、二年级数学教案四位数的读法和写法二 2.使学生掌握万以内数的读法，会正确地读出万以内的数。 3.培养学生的动手能力和口头表达能力。 4.培养学生的小组合作意识和能力。 5.发挥学生的创造性和主动性。 教学过程。</p><p>10、四位数的读法和写法 教案设计 教学内容 教材P73 75 教学目标 1 通过对生活中万以内数的调查 收集 让学生初步感受多位数 培养学生的实际分析能力 2 使学生掌握万以内数的读法 会正确地读出万以内的数 3 培养学生的动。</p><p>11、小学数学二年级下册 四位数的读法和写法 教案分析 小学数学二年级下册 四位数的读法和写法 教案分析 第四课时 四位数的读法和写法 教学目标 1 通过对生活中万以内数的调查 收集 整理 让学生初步感受多位数 培养学生的实际分析能力 2 使学生掌握万以内数的读法 会正确地读出万以内的数 3 培养学生的动手能力和口头表达能力 4 培养学生的小组合作意识和能力 5 发挥学生的创造性和主动性 教学 过程。</p><p>12、第 1 页 共 4 页 四位数的读法和写法四位数的读法和写法 教案教案 教学内容 教材 P73 75 教学目标 1 通过对生活中万以内数的调查 收 集 整理 让学生初步感受多位数 培养学生的实际 分析能力 2 使学生掌握万以内数的读法 会正确地读出万 以内的数 3 培养学生的动手能力和口头表达能力 4 培养学生的小组合作意识和能力 5 发挥学生的创造性和主动性 教学过程 一 课前收集资料 感知四五。</p>