思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础

思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础Tag内容描述：<p>1、第三节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 “基础”课是面向全院本、专科学生开设的一门公共必修课，是高校思政理论课四门课 程之一。 “思想道德修养与法律基础”课是在综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法， 以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，综合运用多学科知识，依据大学 生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身修养，成为合格的社会主义事业建设者和 接班人的一门课程。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想 为指导；以爱国主义、集体主义和社会主义的教育为主线。</p><p>2、DOC格式论文，方便您的复制修改删减简析“思想道德修养与法律基础”课教学中高校师生主体性的构建（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）论文摘要发展高校教师与学生的主体性，是现代社会的客观要求，是高校实施素质教育的需要，也是我国目前教育教学理论和实践改革的重要方向。在“思想道德修养与法律基础”课教学中发展高校教师与学生的主体性，将成为“思想道德修养与法律基础”课教学改革的新方向。因此，在教学实践中，我们努力构建主体性“思想道德修养与法律基础”课教学，开展发展高校教师与学生主体性的教学组。</p><p>3、一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，称为（ ）A.幻想B.理想C.信念D.信仰2.中国有句俗话，“望山跑死马”。期望自己一觉醒来发现理想已经实现，这种便宜事是不可能出现的。这说明，理想的实现具有（ ）A.自发性B.简易性C.长期性D.偶然性3.在确立理想和追求理想的过程中，当发现理想和现实的矛盾时，应该采取的正确态度是（ ）A.对理想失去信心，“告别理想”B.不加分析地全盘认同当下的现实C.对现实大失所望，逃避或反对现实D.坚定信念，在实践中把理想变为现实。</p><p>4、蚂聿蒂薂羁聿膁莅袇肈芃薁螃肇莆莄虿肆肅蕿薅膅膈莂袄膄芀薇螀膃蒂莀螆膃膂蚆蚂膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蒇螂艿腿蚂蚈袆芁蒅薄袅莃蚀袃袄肃蒃衿袃芅蝿螅袂莈薂蚁袁蒀莄罿袁腿薀袅袀节莃螁罿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蚀羄芃蚃薆羃莅蒆袅肂肅蚁螁肁膇蒄蚆肀荿蚀蚂聿蒂薂羁聿膁莅袇肈芃薁螃肇莆莄虿肆肅蕿薅膅膈莂袄膄芀薇螀膃蒂莀螆膃膂蚆蚂膂芄蒈羀膁莇蚄袆膀葿蒇螂艿腿蚂蚈袆芁蒅薄袅莃蚀袃袄肃蒃衿袃芅蝿螅袂莈薂蚁袁蒀莄罿袁腿薀袅袀节莃螁罿莄薈蚇羈肄莁薃羇膆薆羂羆莈葿袈羅蒁蚅螄羅膀蒈蚀羄芃蚃薆羃莅蒆袅肂肅蚁螁肁。</p><p>5、从下列词汇中选出来北大后的感受 1.兴奋 2.忧惧 3.无聊 4.迷茫 5.烦恼 6.幸福 7. 郁闷 8.痛苦 9.没感觉,“抱定宗旨” “砥砺德行” “敬爱师友” 1917.1.9任北大校长的演讲词,修养之于心地，其重要犹如食物之于身体 西塞罗 【古罗马】,思想道德修养与法律基础,时间：周四下午1：00-2：50 地点：理教106,维持社会秩序之法，不外两端：一为法律，即以法律约束人民，使无越出常规。一为道德，即以道德为准绳，使人共相遵守。中国数千年来，视为维系社会之中心者，厥为道德，“道者，事物当然之理”，“德者，化民成俗之资”，道德之为用，亦。</p><p>6、第三讲 星星之火，可以燎原理想专题（二）以“时代 人生 理想”为主题进行课堂三分钟演讲，相信所有的大学生都希望自己能成才，成大才。成才有许多应该遵循的一般规律，顺势成才就是最重要的一条。现阶段的中国这个“势”在某种程度上说，就是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。这也是现阶段所有炎黄子孙的共同理想。作为当代大学生，要把自己的成才与国家的富强、社会的发展结合起来，需要强化自己的信念系统，使之成为自己奋斗的动力。一 确立马克思主义的科学信仰。（一）信念含义和特征1、信念的涵义信念是人们在一定认。</p>