思想方法与创新意识单元总结课件

思想方法与创新意识单元总结课件Tag内容描述：<p>1、单元总结,1生活与哲学内综合(1)联系的观点、发展的观点和矛盾的观点之间有内在的联系。(2)物质与意识的辩证关系体现了联系的观点和对立统一的观点。(3)唯物论、辩证法和认识论之间既有区别，也有内在的联系。</p><p>2、单元总结 1 生活与哲学 内综合 1 联系的观点 发展的观点和矛盾的观点之间有内在的联系 2 物质与意识的辩证关系体现了联系的观点和对立统一的观点 3 唯物论 辩证法和认识论之间既有区别 也有内在的联系 4 尊重客观规。</p><p>3、单元总结 措施类主观题解题方法 此类题型一般要求考生回答应该怎么做 在设问中会出现比如措施 对策 办法 建议等关键词 考查考生探讨和解决问题的能力 在具体设问上 一般有两种形式 一种是明确给出了主体 要求考生回。</p><p>4、单元总结 1 唯物辩证法的总特征 实质与核心 联系 发展 矛盾 辩证否定之间的关系 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征 矛盾观是唯物辩证法的实质 核心 注意从以下角度把握联系 发展和矛盾的关系 1 联系是指事。</p><p>5、单元总结 网络构建分析脉络解读网络 一个主线 唯物辩证法 一个意识 创新意识 一个规律 对立统一规律 一个方法 矛盾分析法 两个基本特征 联系的观点 发展的观点 四个观点 联系观 发展观 矛盾观 辩证否定观 网络解读。</p><p>6、单元总结 坚持唯物辩证法贯彻新发展理念1 我们学习唯物辩证法的联系 发展的观点和对立统一规律 要深刻领会新发展理念 统筹推进经济建设 政治建设 文化建设 社会建设 生态文明建设五位一体总布局 促进现代化建设各方面 各环节相协调 2 唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论 1 唯物辩证法的联系观 1 联系的普遍性 客观性 多样性 联系的普遍性要求我们必须从客观事物本身的真实联系去把握事物。</p><p>7、单元总结 措施类主观题解题方法 此类题型一般要求学生回答应该怎么做 在设问中会出现比如措施 对策 办法 建议等关键词 考查学生探讨和解决问题的能力 在具体设问上 一般有两种形式 一种是明确给出了主体 要求学生回答怎么办 一种是没有给出具体的主体 要求学生回答怎么做 如何做到 学生在解答此类试题时 一般分三步走 第一步 审设问 此类试题一般限制了答题的角度 这个角度 既可能是较大的角度 经济 政治。</p>