思想感情课件

思想感情课件Tag内容描述：<p>1、考点四 思想感情 深入理解，综合分析,一、明确考查类型 1.分析评价主旨内容 高考中这类题目不多，有时要求概括整首诗词的主旨内容，有时只要求概括诗词中的某一句或某几句的主旨内容，真正评价性的题目很少。 2.分析评价思想感情 分析评价思想感情，就是分析评价诗歌直接抒发的或通过写景、叙事等间接流露出的对某事、某物的感情。这是高考考查的重点，往往单独设问，多要求简要分析。,3.分析评价观点态度 评价文章的观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，感情是否健康，对读者是否有有益的启示，在今天有什么现实意义，等等。有时。</p><p>2、诗歌鉴赏之 情感、思想内容,情感内容： 1 思之情 2 爱之情 3 友之情 4 理之情自由、悯农、民本、爱国、生命短暂、自然永恒、心灵修养、述怀等,熟悉情感 情感类别：哀怨、激愤、憎恶、忧愁、欣喜、欢快、向往、离愁别恨、怀古伤今,情感载体：杨柳离别，菊花孤傲 圆月思念，落叶失意 抒情方式：直抒胸臆、触景生情、融情于景、托物言志、借事抒情、借古伤（讽）今,（1）边塞征战：边塞诗 、闺怨诗 A、赞颂将士英勇作战，保家卫国 B、控诉战争痛苦 C、思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友,（3）写景（物）抒情： 写景诗（山水田园诗）、咏物。</p><p>3、评价诗歌的思想内容,分析诗歌思想内容（情感）的依据,标题,序言,注解,关键语句,诗歌题材分类,2、讽刺诗,3、哲理诗,4、送别诗,5、记行诗,6、边塞诗,7、咏史、怀古诗,8、咏物诗,9、咏怀诗,10、山水、田园诗,11、题画诗,12、宫怨诗、闺怨诗,13、无题诗,1、爱情诗,建功报国,保家卫国的决心，建功立业的豪情：,王昌龄从军行（黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还） 陆游书愤,贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：,白居易琵琶行、苏轼水调歌头明月几时有,怀才不遇的寂寞，报国无门的激愤：,辛弃疾京口北固亭怀古丑奴儿少年不识愁滋味,年华消逝的感慨，。</p><p>4、考点四 思想感情 深入理解，综合分析,一、明确考查类型 1.分析评价主旨内容 高考中这类题目不多，有时要求概括整首诗词的主旨内容，有时只要求概括诗词中的某一句或某几句的主旨内容，真正评价性的题目很少。 2.分析评价思想感情 分析评价思想感情，就是分析评价诗歌直接抒发的或通过写景、叙事等间接流露出的对某事、某物的感情。这是高考考查的重点，往往单独设问，多要求简要分析。,3.分析评价观点态度 评价文章的观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，感情是否健康，对读者是否有有益的启示，在今天有什么现实意义，等等。有时。</p><p>5、思想感情理解 领悟题 真题演练 1 探寻下面画线诗句的隐性关键词 并分析该处蕴涵的感情 鹧鸪天送人辛弃疾唱彻 阳关 泪未干 功名馀事且加餐 浮天水送无穷树 带雨云埋一半山 今古恨 几千般 只应离合是悲欢 江头未是风波。</p><p>6、思想感情理解 领悟题 真题演练 1 探寻下面画线诗句的隐性关键词 并分析该处蕴涵的感情 鹧鸪天送人辛弃疾唱彻 阳关 泪未干 功名馀事且加餐 浮天水送无穷树 带雨云埋一半山 今古恨 几千般 只应离合是悲欢 江头未是风波恶 别有人间行路难 答案一个 送 字 拟人化了 看似水送树 实则人送人 一个 送 字 包含了对友人的依依惜别之情 埋 言其乌云遮山 借景之阴暗写人心情的郁闷 一半源于为友人一路山长水阔。</p>