思想品德新课标

思想品德新课标Tag内容描述：<p>1、思想品德课程标准新课标学习心得体会感城中学 陈居波8月24日至25日，经过这两天的新课标培训，使我受益匪浅，感受很多。特别是新课程的逻辑框架，教学方法的建议，和贯彻新课标的理念让我深受启发。通过学习，我明确了思想品德课教学必须贴近学生的生活实际，以学生的生活实际为主线。下面谈谈自己的体会：一、贴近生活，以生为本。在课堂教学中立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，紧密联系社会实际，生活实际和学生实际。把理论观点的阐述寓于社会生活主题之中，注重学生成长“特点”，既遵循学生的学习和认知规律，又要贯。</p><p>2、2011版初中思想品德新课标培训心得体会刘海清我现在是一名初中的思想品德教师，带着对思品理念的探索，两天来，我认真学习了思品新课标，一些关键词在我脑海里渐渐清晰并不断碰撞，崭新了我对思品课的理解，也明朗了思品课所应坚持的方向。一个个与时俱进的字眼在突破中熠熠闪光：“社会主义核心价值体系”“公民意识”“公共精神”“媒介素养” ，新课标正以新的理念引领我们初中思品课教学从坚守、突破走向超越。 与2003年5月颁布的思想品德课程标准（实验稿）（以下简称实验）相比较，思想品德课程标准（2011年版）（以下简称修订稿）。</p><p>3、思想品德课程标准（2011版）练习题第一部分前言一、填空题1道德是人自身发展的 需要 ，也是人类文明进步的 重要标志 。2初中学生处于 身心 迅速发展和 学习参与 社会公共生活的重要阶段，处于 思想品德 和 价值 观念形成的关键时期，追切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。3为了适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合 道德 、 心理健康 、法律、国情等相关内容。4思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的 世界观 、 人生观 、 价值观 。5当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋。</p><p>4、思想品德课程标准试题一、 选择题：（每小题2分）1.思想品德课程是为初中学生 健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。 （ C ）A.知识水平 .思维能力 C.思想品德 D.知识能力 2.思想品德课程标准制定的根据是 （ ）党的十六大精神 公民道德建设实施纲要 现在使用的教材 基础教育课程改革指导纲要（试行）A. . C. D. 3.“注重与学生生活经验和社会实践的联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的 ( D）A.人文性特点。</p><p>5、初中思想品德新课标学习体会通过学习，对比2011版义务教育思想品德课程标准与义务教育思想品德课程标准（实验稿）,发现还是有许多变化，有以下特点:一、力求稳定，不断完善。新颁布的2011版义务教育思想品德课程标准是在原有课程标准的基础上作了进一步的修改和完善，使之表达上更为科学规范、合理简洁，逻辑上也更加严密。具体表现为：一方面，微调课标的框架结构、修正课标中个别表述或用词不当的地方以及完善课程标准各部分内容，细致审定各部分的难易程度是否适当；另一方面，捋顺课标各个组成部分之间的逻辑关系，始终兼顾品德形成的。</p>