思想政治教育初探

思想政治教育初探Tag内容描述：<p>1、思想政治教育中心理学运用初探思想政治教育中心理学运用初探思想政治教育心理学，通过学习，我对这门学科有了深刻的认识。作为我国思想政治和心理教育领域的一种新兴科学，以马克思主义唯物辩证法为指导思想，涉及、融化了许多当代思想、心理教育（引导）学科的最新成果。 例如：马斯洛的需要层次理论、沟通网络理论、挫折教育理论及情感理论等等，都得到了广泛应用。正确运用思想政治教育心理学知识、方法从事这方面的工作，对学生进行思想政治教育和心理引导能够事半功倍。 案例一 患者情况：吴某，男，十九岁，某大学二年级学生。家庭。</p><p>2、主体间性思想政治教育初探一、主体间性思想政治教育的基本内涵主体间性思想政治教育是由两个基本词汇构成，这就是主体间性和思想政治教育。主体间性肇始于胡塞尔的现象哲学，以哈贝马斯“交往性行为理论”最为典型，于20世纪成为哲学中凸现出的用以建构交往理论范式的核心范畴。从马克思主义的交往理论来看，马克思虽然没有明确对主体间性的定义进行阐述，但却在其交往理论中指出，主体间性是主体间内在的规定性，“是指主体之间在语言和行动上相互交流、相互理解和双向互动、双重融合的关系，是不同主体间在实践中形成的发展共识，是不同。</p><p>3、Complex 综合 P.310 摘要：伴随着社会与科技的不断发展， 加强人们的思想政 治教育愈显重要， 特别是对于单位来说， 职工的思想政治教育工 作是经济工作的一条生命线。 此项工作做得好， 就可以使单位的 凝聚力增加， 从而提高职工的整体素质， 保证单位向着健康的 方向发展。 本文对此进行了探讨。 关键词：职工 政治思想教育 初探 随着社会的发展， 科技的进步， 人们的思想政治教育不仅不 能削弱， 而且还需要加强。 一个单位的发展， 人是关键。 那么， 要 想把单位职工的人心团结起来， 就必须对其进行思想政治教育。 思想政治教育工。</p>