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思想政治人教版

人教版高中思想政治第四课《生产与经济制度》教材分析。了解生产与消费的关系、我国的基本经济制度。全国高中思想政治优质课一等奖教学设计。从近3年高考试题看2012年《文化生活》备考策略。◆一、回头看 ◆二、在回头中反思 ◆三、在反思中前行。◆回头看 —考什么。--能力考核(近3年选择题)。以英国和法国为例。

思想政治人教版Tag内容描述:<p>1、九年级思想政治期中试卷(人教版) (满分 80 分,时间约 64 分钟) 一、单项选择题(每小题 2 分,共 30 分) 1、温家宝总理在十届人大二次会议上的政府工作报告中指出:“在近五年内逐步取消农业 税,减轻农民负担,让农民休养生息。”这说明中国共产党( ) A、代表先进生产力的发展要求 B、代表农民阶级 C、需要农民阶级的支持 D、是最广大人民根本利益的代表 2、建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点就是毫不动摇地坚持 ( ) A以经济建设为中心 B经济体制改革 c对外开放 D党的“一个中心,两个基本点”的基本路线 3、党的。</p><p>2、人教版高中思想政治第四课生产与经济制度教材分析 一、本课设计意图 为了满足人民日益增长的物质文化生活消费,必须发展生产。而生产是在一定经济制度下进行的,只有坚持和完善我国的基本经济制度,才能解放和发展生产力,让一切创造财富的源泉充分涌流。本课安排的主要内容是关于生产与经济制度,了解生产与消费的关系、我国的基本经济制度,有助于学生树立劳动的观点;了解国家的经济政策,有助于学生坚定社会主义信念。(一)教育教学目标 1知识目标。 (1)通过教学使学生识记的知识。 A生产与消费的关系。 B社会再生产的四个环节及相。</p><p>3、全国高中思想政治优质课一等奖教学设计事物的矛盾具有各自的特点人教版思想政治高中二年级上册一、【教学设计思路】以如何实现成功人生为贯穿全课的主线,通过矛盾特殊性原理的讲解渗透成功人生的道理,实现哲学生活化、哲学人文化的新课标理念。二、【教学重、难点】1、教学重点:同一事物在不同的发展阶段具有不同的特点。2、教学难点:让学生在把握矛盾特殊性表现的同时能理解与实现成功人生的关系。三、【教学目标】1、情感、态度与价值观目标:培养学生的成功理念,简单了解实现成功人生需要注意的问题,帮助学生从哲学中发现生活、。</p><p>4、从近3年高考试题看2012年文化生活备考策略,在反思中前行,在反思中前行,一、回头看 二、在回头中反思 三、在反思中前行,1、考什么 2、怎么考 3、看问题,回头看,回头看 考什么,1、知识考核,回头看:-能力考核(近3年选择题),例:1(09年)33、“扁担宽板凳长,扁担想绑在板凳上 各种颜色的皮肤各种颜色的头发,嘴里念的说的开始流行中国话”。这首广为传唱的中国话表明 A、推广汉语是世界文化多元化的需要 B、中华文化与其他文化相比具有优越性 C、汉语在中外文化交流中的作用越来越重要 D、汉语是现代文化传播的一种主要手段,例2(10年)2。</p><p>5、君主立宪制和民主共和制,以英国和法国为例,英国国王与君主立宪制,专题二第一框,请加入标题,政治,英国王室概览,请加入标题,政治,英国王室概览,请加入标题,政治,英国王室概览,请加入标题,政治,英国王室概览,关于王室的生活,直至今天对绝大多数人说来,依然是一个谜。人们更多地注意到白金汉宫的金碧辉煌,却很少有人真正了解他们的生活。,政治,英国王室概览。</p><p>6、第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度,温家宝为什么要向全国人大作政府工作报告?这体现出我国人民代表大会制度的什么内容?,1.识记和理解民主集中制原则。(重点)2.明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度。(难点),我国的国体和政体,思考1:什么是国体?什么是政体?,思考2:我国的国体和政体分别是什么?,思考3:我国国体与政体之间是什么关系?,人民代表大会制度,人民民主专政,国体,政体。</p>
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