四、眼睛和眼镜

四、眼睛和眼镜Tag内容描述：<p>1、1、照相机的镜头相当于一个______，照相机的成像特点：____、____的_____。,2、画出下面光线经过透镜后的折射光线,3、凸透镜对光的折射能力和透镜的_____有关；透镜越厚对光的折射能力越_____。,复习与巩固,F,F,F,F,我们用什么看到这些美丽的景色？,眼睛是怎样看到物体的呢？,第四节 眼睛和眼镜,眼睛是怎样看到物体的？,学习目标,1、了解眼睛的构造 2、知道眼睛。</p><p>2、第一节 透 镜,第六章 常见的光学仪器,用玻璃、树脂、水晶等透明材料制成的放大镜、近视镜、望远镜的镜片都是透镜。,玻璃眼镜,树脂眼镜,茶色水晶眼镜,中间厚，边缘薄,中间薄，边缘厚,凸透镜,凹透镜,主轴,主轴,光心,光心,主轴,平行主轴的光,焦点,焦距 f,凸透镜对光有会聚作用，它可以把平行于主轴的光折射后会聚到一点，这一点称为凸透镜的焦点。光心到焦点的距离称为焦距。</p><p>3、眼睛与眼镜,保护视力,第四节 眼睛和眼镜,一、眼睛 二、近视眼及矫正 三、远视眼及矫正 四、用眼卫生 五、眼镜度数,1、眼睛的结构：,类似照相机的凸透镜成像,角膜,晶状体,视网膜,角膜、晶状体的共同作用,视网膜,相当于一个凸透镜。,则相当于一个光屏。,一、眼睛,2、人眼调节：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,2、人眼调节：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,2、人眼调节：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌。</p><p>4、眼睛和眼镜,义务教育教科书 物理 八年级 上册,思考：,人眼,物体,角膜,晶状体,视网膜,共同作用相当于 凸透镜,瞳孔,睫状体,玻璃体,视神经,1眼球的结构：,相当于 光屏,2人眼是如何看到物体的？,对比，发现了什么？,照相机成像的过程,人眼视物的过程,成像原理相同,照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？,人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？,调。</p><p>5、5.4 眼睛和眼镜,思考：,人眼,物体,角膜,晶状体,视网膜,共同作用相当于 凸透镜,瞳孔,睫状体,玻璃体,视神经,1眼球的结构：,相当于 光屏,2人眼是如何看到物体的？,对比，发现了什么？,照相机成像的过程,人眼视物的过程,成像原理相同,照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？,人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？,调焦,晶状体自动调节,看近处物。</p><p>6、第四节眼睛和眼镜,黑山县第一初级中学 赵辉,第六章常见的光学仪器,观察与思考,带眼镜的同学摘下眼镜再去看图片，有什么感觉？,观察与思考,我们能看清美丽的图片及世间万物得益于我们的眼睛。 那么，眼睛是如何看清物体的呢？为什么有的同学要配戴眼镜才能看清物体？这里面蕴含哪些物理道理？这就是我们今天要探究的主题。,一、眼睛是如何看清物体的,1.眼睛的构造,视网膜,晶状体,视神经,角膜,玻璃体,瞳孔。</p><p>7、全品学练考,新课标（RJ）,本课件仅供交流学习使用， 严禁用于任何商业用途。,物 理,八年级 上册,第五章透镜及其应用,第4节眼睛和眼镜,导学设计,应用示例,第五章透镜及其应用,课堂小结,课堂反馈,导学设计,学点1：眼睛,第4节眼睛和眼镜,第4节眼睛和眼镜,图548,思考： 问题1：眼睛看物体时，视网膜上所成的像有什么特点？,答：视网膜上成的是倒立、缩小的实像。,问题2：眼睛的成像原理与生活中的照。</p><p>8、眼睛和眼镜,义务教育教科书 物理 八年级 上册,思考：,人眼,物体,角膜,晶状体,视网膜,共同作用相当于 凸透镜,瞳孔,睫状体,玻璃体,视神经,1眼球的结构：,相当于 光屏,2人眼是如何看到物体的？,对比，发现了什么？,照相机成像的过程,人眼视物的过程,成像原理相同,照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？,人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？,调。</p>