四、运动的相对性

四、运动的相对性Tag内容描述：<p>1、5.4 运动的相对性,哪个气球运动了？,你是怎么知道的？,什么是运动？,运动与静止,机械运动,一个物体相对于另一个物体位置改变的过程叫做机械运动，简称运动。,运动与静止,你看到了什么？,你是怎么知道的?,什么是静止？,机械运动,运动与静止,在判断一个物体是否运动时，被选来作为标准的另一个物体，叫作参照物。,机械运动,运动与静止,小组讨论：,判断物体运动或静止的步骤有哪些。</p><p>2、4.运动的相对性，学习目标，1。了解机械运动。了解参考对象。知道运动和静止是相对的。能够用运动的相对性来解释生活中的运动现象。讨论交流、合作和探索，路边的孩子认为乘客的位置已经改变了，所以乘客们都说是；并且驾驶员认为参考对象乘客的位置没有改变，这意味着乘客是。研究对象参考对象的位置是否发生了变化，乘客的地面和树木是否发生了变化，乘客的司机和汽车是否发生了变化，这两个蜗牛怎么能不同意呢？云向西移动。</p><p>3、九大行星,细胞分子,第四节、世界是运动的,一切物体都是运动的 严格地说，自然界中的一切物体，从微观粒子到宇宙中的天体，都在不停地运动着。,火车根本就没动，还停在站台上,火车终于动起来了,火车动了吗？,感觉往哪个方向动呢？,世界是运动的,2.运动和静止,人相对于台阶位置改变，我们说他是运动的。,世界是运动的,2.运动和静止,水相对于山位置改变，我们说它是运动的,世界是运动的,2。</p><p>4、三、直线运动,活动1,研究充水玻璃管中气泡的运动规律,认一认：,内径约为1cm、长约50cm的玻璃管中注满水，管内留一小气泡。,看一看：,使玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况。,议一议：,如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？,做一做,把数据填入下表中,画一画,活动总结,总结气泡运动的规律：,气泡在上升了一段路程后，运动的路程和时间近似成___比，运动速度可以看作。</p><p>5、三、直线运动,速度,速度是描述物体运动快慢的物理量，大小等于物体在单位时间内通过的路程 公式：速度= 字母表达式: V=,路程,时间,S,t,单位,国际单位： 米/秒，读做 “米每秒”，符号为“m/s”或“m.s-1” 常用单位：千米/时（km/h）, 厘米/秒（cm/s） 单位换算： 1 m/s = km/h 1 km/h = m/s.,3.6,1/3.6,计算题格式注意点,1。</p><p>6、一、运动方式,【活动】,说说下列运动路线的特点,1、直线运动,2、曲线运动,二、直线运动,【活动】,以运动员百米赛跑为例，探究物体直线运动的速度变化特点。,方案一：看不出速度的变化情况。,方案三：实验过程不易操作。,方案二：可操作性强，最好。,二、直线运动,【实验过程】,二、直线运动,试设计实验表格，记录实验数据。,【数据记录】,二、直线运动,如何处理这些数据？,【数据处理。</p>