四则混合运算练习

四则混合运算练习Tag内容描述：<p>1、带 的小数四则混合运算练习课 东平县实验小学 颜 华 教学目标 1、在解决实际问题的过程中，明确中括号的写法 、作用及含有小、中括号算式的运算顺序，并能 正确地进行运算。 2.、在理解混合运算顺序的过程中，进一步积累 数学学习的经验，能用中括号解决实际问题，发 展数学思维。 3.、在数学学习中，进一步感受混合运算的应用 价值，增强数学学习的信心，培养严谨、认真的 学习习惯。 教学重点：在解决实际问题的过程中，明确中括 号的写法、作用及含有小、中括号算式的运算顺 序，并能正确地进行运算 教学难点：感受混合运算的应用价值。</p><p>2、四则混合运算练习教学目标：1.通过练习，使学生进一步掌握四则混合运算的顺序，并能按运算顺序比较熟练地进行计算，提高计算能力。2.培养学生对比、分析的能力，并形成良好的认知结构。3. 运用学过的混合运算解决实际问题。教学重点：巩固学生基本的运算顺序，进一步认识按运算顺序进行运算的重要性。教学难点：运用学过的混合运算解决实际问题；教具准备：小黑板 习题练习纸。</p><p>3、练习题（3月2日）班级 姓名 一、计算下面各题（1）630（2112）16 （2）（420427）6 （3） 5305448（4）186900（10095）（5）（630923）250（6） 16848168（7）1120（280968） （8）（4238）（473468）（9）100(4815)5 （10）（125255）35 60（11）2001012011&#160。</p><p>4、聿芃螅肆膁葿蚁肅莄芁蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿虿芈薅螇虿羈莈蚃蚈肀薃蕿螇膂莆蒅螆芄腿螄螅羄莄螀螄膆膇蚆螃艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁螇螁膃芄蚃袀芅葿蕿衿羅节蒅袈肇蒈蒁袇芀芀蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇袄芆莇螆羃羆膀蚂羂肈莅薈羁膀膈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羇蒀蒆肆聿芃螅肆膁葿蚁肅莄芁蚇肄肃薇薃蚀膆莀葿虿芈薅螇虿羈莈蚃蚈肀薃蕿螇膂莆蒅螆芄腿螄螅羄莄螀螄膆膇蚆螃艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁螇螁膃芄蚃袀芅葿蕿衿羅节蒅袈肇蒈蒁袇芀芀蝿袇罿薆蚅袆肂荿薁袅膄薄蒇袄芆莇螆羃羆膀蚂羂肈莅薈羁膀膈薄羁羀蒄蒀羀肂芆螈罿膅蒂蚄羈芇芅。</p><p>5、小学四年级下学期四则混合运算练习25424 681258 43925 425+1625 4251625 3699 (25+15) 4 （2515）4 4949+4951 4999+49 （68+32）5 52892 68+325 （12525）4 （125 + 17）8 2564125。</p><p>6、三年级数学下册四则混合运算练习 (135+75)(145) 1024163 120-6055 1200-2018 (135+415)5+16 (360-144)243 240+480302 225-10(6+13) (1202+120)9 164-135+85 330(65-50) 1996-9。</p><p>7、有理数的四则混合运算 1. 23+(-73)= 2. (-84)+(-49)= 3. 7+(-2.04)= 4. 4.23+(-7.57)= 5. （-）+（-）= 6. +(-)= 7. 3.75+(-2.25)+= 8. -3.75+()+(-1.5)= 9.(-)+(-)+(+)+()= 10. - = 11. -7 + = 12. 6 （ + ）=。</p><p>8、四则混合运算练习教学目标：1.通过练习，使学生进一步掌握四则混合运算的顺序，并能按运算顺序比较熟练地进行计算，提高计算能力。2.培养学生对比、分析的能力，并形成良好的认知结构。3. 运用学过的混合运算解决实际问题。教学重点：巩固学生基本的运算顺序，进一步认识按运算顺序进行运算的重要性。教学难点：运用学过的混合运算解决实际问题；教具准备：小黑板 习题练习纸。</p><p>9、四则混合运算练习 教学内容： 课本第89页相关练习，练习二 教学目标： 掌握四则混合运算的顺序并能解决一些实际问题。 教学过程： 一、预习导学： 1. 复习上节例3和例4的解题方法 2说出课本练习二：第1，2题的运算顺序，并计算 二、指导学生做课本练习二各题： 1第1、2题，先让学生说运算顺序，再组织全班学生共同计算、共同纠错； 2. 第2题，解决问题 提示：先求出田径组人数，再求出武术组的。</p>