四则运算括号

四则运算括号Tag内容描述：<p>1、括号班级 姓名【学习目标】1.学会带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练的进行运算。2.掌握带有“小括号”和“中括号”的混合运算的运算顺序探索过程。【学习过程】一、知识铺垫1.说说下面各题的运算顺序。（1）7230 （2）175254（3）4046 （4）481822口算。（1）7230 （2）175254（3）4046 （4）48182二、自主探究1. 例：计算216（186）2（1）想一想：应先算什么？再算什么？（2）算一算：一个算式里有小括号，要先算（）里面的。2.在216（186）2的基础上加上中括号，“ ”，变成另一个算式：216（186）2（1）想一想：算式里既有小。</p><p>2、括号 四则运算 1 想一想 你学过哪些运算 加 减 乘 除四种运算统称四则运算 第一级运算 第二级运算 96 12 4 2 96 12 4 2 8 8 16 先算96 12和4 2各自的结果 再相加 先算乘 除 再算加 减 从左往右依次计算 说一说下面算式的运算顺序 96 12 4 2 思考与交流 说一说下面算式的运算顺序 并展示你的计算过程 96 12 4 2 96 12 4 2 96 16。</p><p>3、人教版四年级下册数学 不含括号的四则运算 教案及教学反思 教学目标 掌握没有括号的加 减混合或乘 除混合运算式题的运算顺序 能在问题情境中提出问题并解决问题 经历探索和交流解决实际问题的过程 感受解决问题的一些策略和方法 养成认真审题 独立思考等学习习惯 教学重点 归纳只有加 减法或只有乘 除法的混合运算式题的运算顺序 教学关键 通过实例引导学生概括出只有加 减法或只有乘 除法的算式的运算顺序 把。</p><p>4、四则运算,括号,一、谈话引入,说出下列各题的运算顺序，并进行计算。 1205-2 120（5-2）,提问：同样的数字，同样的运算符号，为什么算出的结果不同呢？,二、新课讲授,（一）感受小括号的作用,2. 如果变成96（124）2，运算顺序怎样？,3.这道算式分别含有哪几种运算。,961242,问题：1. 说一说这道题的运算顺序是什么。,要先算小括号里面的。,预设：96（124）2 96162 6。</p><p>5、四则运算,括号,一、复习旧知,问题：我们目前学过哪几种运算？,我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。,（加法、减法、乘法、除法）,二、感受括号的作用,（一）感受小括号的作用,2. 如果变成96（124）2，运算顺序怎样？,3. 先说一说运算的顺序，再计算。,961242,问题：1. 说一说这道题的运算顺序是什么。,要先算小括号里面的。,预设：96（124）2 96162 62 12,（二。</p>