送给盲婆婆的蝈蝈课文

送给盲婆婆的蝈蝈课文Tag内容描述：<p>1、教学反思参考1）送给盲婆婆的蝈蝈今天对语文组的老师开设了一节二年级语文公开课，课题是送给盲婆婆的蝈蝈。整节课，我以“捉蝈蝈、送蝈蝈、陪婆婆”这样一条主线展开，让孩子知道帮助别人也是自己最大的快乐。课堂上，为了让孩子亲身感受盲人的生活，我设计了其中一个游戏环节：就是把老师手中的语文书送到听课老师的手中。课前我也考虑了这个游戏可能有点乱，五十多个孩子，一定会争着到我手中抢书，那现场一旦失控了怎么办？可又一想，他们不都扮演盲人吗，不可能快速地来到我身边的，更不可能出现拥挤现象的，就在我的自信之中，课堂。</p><p>2、教学反思参考2）送给盲婆婆的蝈蝈今天我讲了一节课送给盲婆婆的蝈蝈，上完课，我有一种如释重负的感觉，但仔细想想，教学中虽有成功之处，也不免有一些失误。认真总结，将是一笔宝贵的财富。先说说我认为成功的地方吧。学生课堂学习习惯的培养，实施以来，我们几经开始在课堂上严格要求学生的学习习惯，如：提前准备、认真倾听、积极发言、坐姿端正。有几个习惯学生养成得还是不错的。上课前，学生能提前准备好书，放在桌子的中央，把笔和橡皮放在桌子的右上角，并且静息等待老师上课。课堂上读书时，学生基本上都能自觉地把书立起来，坚。</p><p>3、教学反思参考3）送给盲婆婆的蝈蝈送给盲婆婆的蝈蝈是一首儿童叙事诗。全诗展现了一位可爱的小朋友向盲婆婆送上一只会唱歌的的蝈蝈，希望这只会唱歌的蝈蝈让寂寞的盲婆婆听着蝈蝈的歌声“走进田野”“看到小溪流淌的清波”，回到童年，“想起往日难忘的欢乐”。在本课教学中，我紧扣主题来组织教学。小孩为什么要送给盲婆婆蝈蝈？引导学生认识到小孩是一个乐于助人的好孩子，他把帮助别人当成自己最快乐的事。然后，抓开篇一个“乐”字指导朗读，体会帮助别人的快乐。蝈蝈给婆婆带来了什么？展开三、四节的朗读指导，先体验婆婆的生活本来。</p><p>4、5送给盲婆婆的蝈蝈一、教学内容：5送给盲婆婆的蝈蝈二、教学目标： 学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。三、重点难点：识字、写字；朗读、背诵诗歌。四、教法教具：观察法、朗读指导法生字卡片、小黑板，录音带、投影。五、课时安排：三课时六、教学过程：第一课时1、 导入新课。小朋友，在今天的社会，人们都非常关心残疾人，帮助他们解决难处。今天我们要学习一篇课文讲的是一位小朋友关心一位失明老人的事。二、板课题，解题。1、学生。</p><p>5、5 送给盲婆婆的蝈蝈一、教学要求：1、学会本课生字，认识一个新偏旁，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、激发学生奉献爱心，关心和帮助盲人。二、教学重点：学会本课生字，认识新偏旁，背诵课文。三、教学难点：理解课文内容，激发学生关心、帮助他人。四、教具准备：投影片、词卡、小黑板。五、教学过程：第一课时一、导入老师给大家带来了一位朋友。你们认识他吗？教师板书：蝈蝈这是一只送给盲婆婆的蝈蝈，出示课题送给盲婆婆的蝈蝈，今天老师给大家带来了一首小诗。生读题。你们想不想听这首小诗。</p>