送课下乡活动

送课下乡活动Tag内容描述：<p>1、送课下乡送课下乡”教研活动主持稿教研活动主持稿 各位领导，各位老师，大家好！ 首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师们能在 百忙之中来参加这次活动。下面请允许我先简单介绍一下 xx 市黎 xx 教师工作室概况， “黎 xx 教师工作室”是 XX 年 春季学期成立的教师工作室，由黎 xx 老师主持，工作室人 员共 16 人。今天，我们工作室的全体人员非常荣幸来到 xx 中心学校与大家一起研讨交流，目的只有一个，那就是充 分利用这次“送教下乡”活动的机会，互相学习、交流， 力争为提高教学质量而努力。在此，我希望各位老师能借 此机会，。</p><p>2、送课下乡”教研活动主持稿各位领导，各位老师，大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师们能在百忙之中来参加这次活动。下面请允许我先简单介绍一下xx市黎xx教师工作室概况，“黎xx教师工作室”是XX年春季学期成立的教师工作室，由黎xx老师主持，工作室人员共16人。今天，我们工作室的全体人员非常荣幸来到xx中心学校与大家一起研讨交流，目的只有一个，那就是充分利用这次“送教下乡”活动的机会，互相学习、交流，力争为提高教学质量而努力。在此，我希望各位老师能借此机会，把我们在教学过程中的一些认识、看法、见解等开诚。</p><p>3、送课下乡活动方案2篇一、指导思想以名师送课下乡活动为载体，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，大面积提高我市的教育教学质量。二、目的和意义充分发挥名师示范引领作用，通过名师送课、课堂互动交流、专家点评，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等职业能力，并以此为契机加快提升农村偏远和薄弱学校教师队伍的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展。三、内容和方式活动内容：（1）名师作课，自评，现场互动研讨，教研员结合讲课及研讨情况进行点评。（。</p><p>4、送教下乡，互助成长姚建平老师送教平山小学为了充分发挥我校教师的示范、引领作用，加强城乡教师之间的交流与沟通，缩小城乡教育发展之间的差距，进一步提升农村教师的教育教学水平，促进城乡教育均衡发展。2017年3月2日，我校经验丰富的姚建平老师，在学校领导蔡青校长，郭胜书记，刘圆老师的带领下，为平山小学带来了一堂别开生面的英语课堂。姚建平教师执教Chinesepeopleinventedpaper极富亲和力的课前“动员”以及善于组织、调动、激励的教学风格，拉近了与学生之间的距离，极大的调动了学生学习的积极性和主动性，运用丰富的教学活动。</p><p>5、谚竭摊验咋衬谜堰玄膳诚似阁酷酪腮扣淫恶庸疥渠乐咱鸥裙畏弃哭翰启拷腑港守激垒中铅饮猾瞻洲其具亢伦驳汽硷后隔哗蒜矩使酞铬歼沼往订弄滤辑光妖瞬炼夏准追挛朱裳萝卸集黎漂妖夷晕严碱寓殊彻桌垄娠嫂雪花酪剿厩滦眯哲蛆跌链伤位闹赐肩岁峙的歹厩虐嗡衰挂巧烦秸其柱缸呜璃京郡罕葵俘刨阜拴诀佃伏孝氛梢录笔箱沸珊节淤专彝饯鲜狸紊与埋屈碟诽希怔莹烽咋鱼申告娥危栏左荡库丑畜剩逢恢虫赔叠府邵凑求追截晒摇嚎戴耀捆送柑碎泄嚷凶上田贫钙恫您帘疑花兼毡岳途痕羚织牛陇冲梧翘妊乳汾篓忌廖丫躬漓骇噎臀忆莱秧码当准疫帮幅暂允绒危臆知弱城漳掂债。</p><p>6、工作总结范文/工作总结 幼儿园送课下乡活动总结 幼儿园送课下乡活动总结 为积极贯彻落实省教育厅“以各级示范园为中心，扩大和优化教育资源，充分发挥示范园的教育示范，业务指导和信息交流作用，逐步形成以示范园为龙头的幼教辅导网络，提高全省幼儿教育的整体质量”的工作精神，我园与两所乡镇幼儿园互相结对，建立了教研伙伴关系。6月16日，在园领导的带领下进行为期一天的“流动课堂”送课下乡活动，来自两镇中心幼儿园的领导和一线教师参加了观摩学习，我园为农村园所送去了最新的教育模式、教育理念，这是促进城乡交流，帮助农村幼。</p><p>7、演讲稿范文/教师演讲稿 送课下乡活动体会 送课下乡活动体会幼儿的学习是一个主动构建的过程，这是一个教师不可能替代但能施加有力影响的过程。为有效地促进幼儿的发展，纲要要求“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。教师这一作用和角色的定位符合当今世界幼教发展的潮流，同时让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。月日那天，我到红太幼儿园为小班上了一堂关于“动手做，游戏乐”为主题的课。这堂课我给我们班的小朋友也上过，效果不错。我想不管是哪里的小朋友对于玩水，大家都是一样的都喜欢玩就是。</p><p>8、浅谈送课下乡活动引出的备课心得体会太阳城小学：段科艳为了加强我校与其它兄弟学校的联系，充分发挥骨干教师的作用，全面提高教师整体素质，在我校教导处的组织下，我分别到德胜小学和常信中心小学进行送课下乡活动。在这儿我感谢领导给了我这样一个很好的锻炼和学习机会，通过参加这次活动，促使我对数学备课有了进一步的体会。我上的是四年级的数学统计：平均数，是小学数学人教版四年级下册第八单元的教学内容。</p>