storytime教学设计

storytime教学设计Tag内容描述：<p>1、PEP Book5Unit4Its warm today. Part(C) Story time 教学目标与要求1.能灵活运用掌握句型：Whats the matter with you ?Its sunny and warm .You look terrible2. 掌握询问价格的句型并运用到日常生活交际中去。3. 能以得体的方式与人交际。重点灵活掌握该单元主句型进行交流。难点帮助学生准确的理解图和对话，及句型You look terrible.认读。教具单词卡片，录音机，PPT，etc.教学环节师生活动Preparation准备活动1.Revison :单词：归类认读天气类：cold hot warm cool sunny cloudy rainy snowy windy 服装类：skirt dress sweater pant。</p><p>2、Unit2 My days of the week (Story time)教学设计桃湖小学胡莎莎一、教学目标本单元围绕“week”这一核心话题展开教学，描述一周的学习与生活，包括两部分：weekdays和weekend。学生已在A部分学习了weekdays关于星期的单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday以及会用句型，“What do you have on ?We have”简单地描述一周的学习，B部分学习了weekend关于周末的单词Saturday与Sunday，以及会用句型，“What do you do on ? I often”简单地描述周末的活动。本课时是C部分Story time的教学，将A、B部分所以进行综合运用。具体。</p><p>3、新PEP小学英语四年级上册unit3 PartC Storytime教学设计 垫江县高峰小学 康琳 学习内容 新PEP小学英语四年级上册unit3 My friends Part C Storytime 整体设计思路 针对My friends中拔萝卜这个故事，首先通过歌曲the。</p><p>4、Pep小学五年级上册unit 4 What can you do ? Part C Story time 一、教学内容： 本部分呈现的是田鼠如何机智地摆脱被蛇吃掉的命运，在紧张的故事情节发展中复习巩固本单元的核心词汇和句型。教师帮助学生通过图片。</p><p>5、Unit 5 There is a big bed Part C Story Time 一 教学目标 语言知识 1 能够阅读 理解故事内容 2 能够复习巩固方位介词beside over between以及There be句型 3 能够借助语境理解busy naughty poor catch kick等单词。</p>