算法程序框图

算法程序框图Tag内容描述：<p>1、12.3 算法与程序框图,基础知识 自主学习,课时作业,题型分类 深度剖析,内容索引,基础知识 自主学习,1.算法与程序框图,知识梳理,(1)算法 算法通常是指按照 解决某一类问题的 和 的步骤. 应用：算法通常可以编成计算机 ，让计算机执行并解决问题. (2)程序框图 定义：程序框图又称 ，是一种用 、 及 来表示算法的图形.,一定规则,明确,有限,程序,流程图,程序框,流程线,文字说明,2.三种基本逻辑结构,依次执行,基本结构,条件是否成立,反复,执行,循环体,3.算法语句,(1)输入语句、输出语句、赋值语句的格式与功能,INPUT “提示内容”；变量,PRINT 。</p><p>2、核心素养提升练三十六算法与程序框图、基本算法语句(20分钟40分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.执行如图所示的程序框图,如果输出的y为0,那么输入的x为()A.B.-1或1C.1D.-1【解析】选B.当x0时,由-x2+1=0,得x=-1;当x0时,第一次对y赋值为3x+2,第二次对y赋值为-x2+1,最后y=-x2+1,于是由-x2+1=0,得x=1.综上可知输入的x的值为-1或1.2.执行如图所示的程序框图,若输入的a的值为2,则输出的b的值为()A.-2B.1C.2D.4【解析】选A.第一次循环,a=,b=1,i=2;第二次循环,a=-1,b=-2,i=3;第三次循环,a=2,b=4,i=4;第四次循环,a=,b=1,i=5;由此可知b的值以3为周期。</p><p>3、高三数学算法程序框图专题复习题含答案1执行如图所示的程序框图，则输出的结果为ABCD2执行如图所示的程序框图，若输出的值为，则判断框内可填入的条件是ABCD3某程序框图如图所示，执行该程序若输入，则输出的值为ABCD4阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序。</p><p>4、课时跟踪训练 六十 算法程序框图 基础巩固 一 选择题 1 如图所示 程序框图 算法流程图 的输出结果是 A 3 B 2 C 1 D 0 解析 由条件 第一次运行后x 2 y 0 第二次运行后x 4 y 1 第三次运行后x 8 y 2 则输出结果是 2 选。</p><p>5、算法 程序框图 练习题 注意事项 1 答题前填写好自己的姓名 班级 考号等信息 2 请将答案正确填写在答题卡上 第I卷 选择题 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一 选择题 题型注释 1 下图给出了下一个算法流程图。</p><p>6、1.1算法与程序图框,1.1.1 算法的概念,第一步:-2得: 5y=3 ,第二步: 解得:,第三步: 将 代入,解得 .,对于一般的二元一次方程组 其中 也可以按照上述步骤求解.,这些步骤就构成了解二元一次方程组的算法,我们可以根据这一算法编制计算机程序,让计算机来解二元一次方程组.,算法的概念与特征,在数学上,现代意义上的“算法”通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步。</p><p>7、1.1算法与程序框图,1.1.1 算法的概念,学习目标: 通过分析具体问题过程与步骤,体会算法的思想,了解算法的含义,能用自然语言描述解决具体问题的算法. 学习重点(难点): 通过实例体会算法思想,初步理解算法的含义.,第一步:-2得: 5y=3 ,第二步: 解得:,第三步: 将 代入,解得 .,对于一般的二元一次方程组 其中 也可以按照上述步骤求解.,这些步骤就构成了解二元一次方程组。</p><p>8、微专题92 算法程序框图 算法与程序框图在高考中常以小题出现，难度不大，主要考察循环结构。在处理这类问题时关键在于计算的准确。 一、基础知识：读框图时，要抓住“看头，审尾，记过程”这三点 1、看头：观察框图中变量的个数，以及赋予的初始值 2、审尾：强调细致的“审查”循环结束时，变量所取到的最后一个值，这也是易错点 3、记过程：为了保证计算的准确，在读取框图的过程中，可详细记录循环体中每经过一个。</p>