苏教版八年级语文下册第4课

苏教版八年级语文下册第4课Tag内容描述：<p>1、马说课题：马说二次备课【教学目标】1、了解文学常识及写作背景。2、背诵课文，掌握重点字词解释和重点句的翻译。【教学重难点】积累字词，理解文章内容，初步体会作者的情感。【复习引入】一、预习导学：1、正确朗读课文。祇辱于( zh ) 骈死于（ pin ） 槽枥 ( co )（ l ） 一食或尽粟一石 ( sh ) （ s ）（ dn ） 食马者( s ) 才美不外见( xin ) 食之不能尽其材( s ) 其真无马邪（ y ) 2、反复诵读课文。3、作家、作品、文体知识填空： 本文作者是韩愈，字退之，唐朝文学家，唐宋八大家之一。本文选自韩愈文选。二、检查导入：1、导入：。</p><p>2、马说（二）课题：马说（二）二次备课【教学目标】理解文章内容，学习托物寓意的写法。【教学重难点】学习托物寓意的写法。【复习引入】1、提问背诵课文。2、检查重点词语和句子的翻译。【自主 合作 探究】1、精读课文，尝试解决以下问题：（1）、千里马不能日行千里的直接原因是什么？根本原因又是什么？明确：直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”。根本原因是“食马者不知其能千里而食也”。（2）、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇寄托了怎样的思想感情？运用了什么写法？ 明确：寄托了作者怀才不遇、壮志难酬之情和对统治者埋。</p><p>3、马说复习课题马说 （韩愈）复习目标l、背诵课文，积累名句。 2、理解课文内容，掌握重点词句的解释 。3、理解文章的寓意，体会作者所处的社会现实和他的思想感情。复习重点能背诵并默写课文，掌握字、词、句意，并理解文章内容 。复习难点在了解背影的基础上理解文意，在理解文意的基础上做好开放创新题，并认识到把握机遇的重要性 。课时计划1课时复习方法自主合作探究知识体系归纳一、朗读课文，背诵课文：1、集体背诵；2、个体抽查。 二、两人一组对译课文，熟记注释。文学常识归纳1、出示“作家档案”：韩愈（768824）字退之，河阳人。</p><p>4、马说课 题马说教学目标1、 了解作者及文体特征。2、理解短文所阐明的深刻道理，充分领悟作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。课时计划1课时教学重点1、 积累文言文实词、虚词，重点掌握“食、见、策、尽”的词义和“其、以”的用法。2、用现代汉语翻译课文教学难点引导学生理解文章表达的情感。教学方法朗读教学法 讨论点拨法教 学 过 程教 学 内 容学生活动一、创设情境，导入新课我们古代名士文人特别喜爱借物抒情、托物言志，因此所借之物就有了丰富的内涵。上一学期我们学习了爱莲说陋室铭，今天我们学习韩愈的传世名作马说。一。</p>