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苏教版必修五报任安书节选

20172018学年苏教版必修五报任安书节选学案1下列句中加点词解释有误的一项是A若望仆不相师怨恨幸勿为过过错B弥甚更加若有所亡失C累百世积累经历曼辞美好D亦以究天人之际推断研究解析A项中的过是责备的意思答案A2下列各句中不含通假字的一项是A古者富贵而名摩灭B大底圣贤发愤之所为作也C放失旧闻D汗未尝

苏教版必修五报任安书节选Tag内容描述:<p>1、2017 2018学年苏教版必修五报任安书 节选 学案 1 下列句中加点词解释有误的一项是 A 若望仆不相师 怨恨 幸勿为过 过错 B 弥甚 更加 若有所亡 失 C 累百世 积累 经历 曼辞 美好 D 亦以究天人之际 推断 研究 解析 A项中的 过 是 责备 的意思 答案 A 2 下列各句中不含通假字的一项是 A 古者富贵而名摩灭 B 大底圣贤发愤之所为作也 C 放失旧闻 D 汗未尝不发背沾衣也。</p><p>2、2017 2018学年苏教版必修五报任安书 节选 学案 一 基础巩固 1 下列词语中加点的字 每对读音都不相同的一项是 A 卜祝 萝卜 脊背 背包 奔跑 奔走相告 B 槛车 门槛 颈项 脖颈 复辟 开天辟地 C 阙然 墓阙 正月 正派 处置 处罚不力 D 强颜 强化 攒动 攒射 修禊 锲而不舍 解析 A项 b bo bi b i b n B项 jin k n j n n b p C项 qu qu。</p><p>3、2017 2018学年苏教版必修五报任安书 节选 3课时 教案 教学目的 了解 史记 的写作过程和成书原因 理解本文的背景与司马迁的遭遇 学习本文的行文特点 借水行舟 排解胸中郁结 迂回曲折 但又脉络清晰 体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思 激愤慷慨的情感 学习司马迁忍辱负重 发愤著书的精神 树立正确的荣辱观和生死观 积累实词 虚词与句式 教学重难点 积累重要实词 虚词与句式 把握课文内容安排。</p><p>4、2017 2018学年苏教版必修五报任安书 节选 学案 生存还是毁灭 这是个问题 哈姆莱特被生活的困境逼到了死角 开始了关于生与死的思考 而早在两千多年前 中国一位伟大的史学家司马迁在生死抉择中已经做出了响亮的回答 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 用之所趋异也 任安为什么给司马迁写信 许多人不难推断出他是想让司马迁为即将被腰斩的他在汉武帝面前 求情 然而 司马迁没 说 因为他没有说话的权利 更。</p><p>5、2017 2018学年苏教版必修五报任安书 节选 说课 教案 各位领导 老师 同学 大家好 今天我说的课文是 报任安书 这篇文章思路纵横开阔 气势起伏跌宕 言辞真切感人 历来为人所称道 下面我将从教材分析 学生分析 教学设计 教学过程等几个方面对本课进行说明 不当之处 恳请领导 老师 同学批评指正 教材分析 报任安书 见于 汉书司马迁传 及 文选 卷四十一 这是一篇司马迁写给任少卿的信 司马迁以无。</p>
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