苏教版初中物理
2.声音的传播。在空气中传播速度是。声音在固体传播比液体快。苏教版初中物理公式汇总。声音在空气中传播速度为340m/s。光在真空中传播速度为3&#215。是通过改变电路中电流大小来实现的。探究改变电路中电流的大小。2.知道物理实验是物理研究的基本方法。知道科学探究的环节和方法.。1.通过实验探究知道动滑轮提升重物时。
苏教版初中物理Tag内容描述:<p>1、初中物理知识点总结第一章 声现象知识归纳1 . 声音的发生:由物体的振动而产生。振动停止,发声也停止。2声音的传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。3声速:在空气中传播速度是:340米/秒。声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。4利用回声可测距离:S=1/2vt 5乐音的三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。6减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳。</p><p>2、苏教版初中物理公式汇总一、 声现象,光现象S=Vt(路程等于速度乘时间)注:声音在空气中传播速度为340m/s。光在真空中传播速度为310m/s。二、 密度(单位:g/cm、kg/m等)= (密度等于质量厨艺体积)注:=1g/cm=110kg/m三、 压强(单位:帕斯卡Pa)基础公式: P=(压强等于压力除以接触面积)液体内部压强公式:P=gh(为液体密度,g为重力系数,h为距离液面高度)气体压强:一个标准大气压约为110Pa流体的流速越大,压强越小。四、 浮力F=gV(为液体密度,g为重力系数,V为固体浸没在液体中的体积或排除部分液体的体积)F=FF(F为物体在。</p><p>3、第十四章 欧姆定律 一 、电阻,舞台灯光的亮度需要调节, 收音机的音量需要调节, 电扇的转速也需要调节,你知道这些是如何实现的吗?,是通过改变电路中电流大小来实现的。,活动1,探究改变电路中电流的大小,试验器材与电路图,猜一猜,能有几种方法改变电流大小?,试一试,(1)镍铬丝接入长度与铁丝一样长,(2)注意观察灯亮度与电流表示数填入表一。,表一:,归纳总结,1、电路中接入同一导体时,_____________,即改变导体两端的______可以改变电路中电流的大小。 2、保持电路两端电压相同时,改变___________________,可以改变电路中电流的。</p><p>4、袃蒀蕿螀羅芃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁虿袇袀肄薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃袄羆膀蚂袃肈莆薈袂膁膈蒄羁袀莄莀羀羃膇虿罿肅莂薅羈芇膅薁羈羇蒁蒇薄聿芃莃薃膂葿蚁薂袁节薇薁羄蒇蒃蚁肆芀荿蚀膈肃蚈虿羈芈蚄蚈肀膁薀蚇膂莇蒆蚆袂腿莂蚆羄莅蚀蚅肇膈薆螄腿莃蒂螃衿膆莈螂肁莁莄螁膃芄蚃螀袃蒀蕿螀羅芃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁虿袇袀肄薅袆羂艿蒁袅膄肂蒇袄袄莇莃袄羆膀蚂袃肈莆薈袂膁膈蒄羁袀莄莀羀羃膇虿罿肅莂薅羈芇膅薁羈羇蒁蒇薄聿芃莃薃膂葿蚁薂袁节薇薁羄蒇蒃蚁肆芀荿蚀膈肃蚈虿羈芈蚄蚈肀膁薀蚇膂莇蒆蚆袂腿莂蚆羄莅蚀蚅肇膈薆螄腿莃蒂螃衿膆莈螂肁莁。</p><p>5、引言一.教学目的:1.了解各种有趣物理现象;2.知道物理实验是物理研究的基本方法;3.了解科技探究的一般过程;4.能对某一物理现象按常规步骤进行探究.二.教学重点、难点:1.培养学生仔细观察的能力、提出问题的能力,使学生产生对物理学的兴趣;2.知道什么是物理学,知道科学探究的环节和方法.三.教学过程:1.新课引入同学们好!从现在起,我们要学习一门新的课程物理学。物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。可以这么说,我们身边处处有物理。希望大家喜欢物理,去观察、实验、思考。2.新课讲授(1).在自然与生活中的物理现象现象一:天公“发怒。</p><p>6、16年秋季苏教版初三物理机械效率教学计划模板如果要想做出高效、实效,务必先从自身的工作计划开始。有了计划,才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了苏教版初三物理机械效率教学计划模板。【教学目标】1.通过实验探究知道动滑轮提升重物时,手拉绳做的功与动滑轮对重物做的功是不等的;2.知道W总、W有用、W额外的含义,并清楚他们之间的关系;3.知道什么叫机械效率及其计算方法,并利用上述实验探究的数据计算机械效率,知道机械效率点小于1;4.通过实验探究影响机械效率的因素,找出提高机械效率的方法。【教学重点】通过实验探究知道机。</p><p>7、一选择题(共10小题)1(2016广西)从比热容表中可知,水的比热容比煤油的大,用规格相同的两个试管分别装上质量相同的煤油和水,隔着石棉网用相同热源同时对两试管均匀加热,实验后,画出如图所示的图象,其中能正确反映该实验情况的图象是()ABCD2(2016成都)用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体(不计热量损失)如图是A和B的温度随加热时间变化的图象,下列说法正确的是()AA的比热容与B的比热容之比为2:1 BA的比热容与B的比热容之比为2:3C都加热t时间,B吸收热量比A吸收热量多DA和B升高相同的温度,B吸收热量较多3(20。</p>