苏教版初中语文古诗词鉴赏

苏教版初中语文古诗词鉴赏Tag内容描述：<p>1、苏教版初中语文诗歌赏析教案【考点要求】理解选文思想感情，了解选文主要艺术特色和表达技巧，提高欣赏品位和审美情趣。【考查内容】七年级上1、次北固山下（王湾）P21页 2、赤壁（杜牧）P23页3、浣溪沙（苏轼） P24页 4、十五夜望月（王建）P109页5、水调歌头（苏轼）P111页 6、早春呈水部张十八员外（韩愈）P139页7、西江月夜行黄沙道中（辛弃疾）P141页 8、秋词（刘禹锡）P142页9、迢迢牵牛星P206页 10、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）P208七年级下&1、题破山寺后禅院（常建）P28页 2、登岳阳楼（杜甫）P30页3、古诗三首：蝉（虞世。</p><p>2、初中语文古诗词鉴赏中考复习 七（上）诗词赏析(一)次北固山下 (王湾) 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。主题内容：这首诗是唐代诗人旅途思乡之作，诗人在江南北固山下停宿，清晨为北固山下壮美秀丽的景色所陶醉，不由生起思乡之情。名句赏析：1.“潮平两岸阔，风正一帆悬。”以小景与大景互相映衬，写出春潮涨平之后，江面十分开阔，一片白帆顺风而来。2. “海日生残夜，江春入旧年”两句分别以“生”“入”写海日和江春，将景物拟人化而富有生机；在描写自然的时序交替。</p><p>3、古诗赏析一阅读春望，完成下列两题。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）诗歌的前两句中“国破”与哪一个历史事实有关？诗人望到了怎样的一幅景象？（2）诗贵“含不尽之意，见于言外”。你认为“花溅泪”“鸟惊心”的言外之意是什么？答案：（1）安史之乱 望见了经历战乱后，长安城荒凉、杂草丛生的景象。（2）其实花并非真在“溅泪”，鸟并非真在“惊心”。诗人借物之情写人之情，表达了自己感伤国事，怅恨离别之意。二阅读龚自珍的己亥杂诗，完成下列三题。浩荡离。</p><p>4、苏教版初中语文诗歌鉴赏七年级（上）1、次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【思想内容】这首诗既写了作者客旅他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。【名句赏析】“海日生残夜，江春入旧年” 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。新生事物总是在旧事物还未消亡之时涌现（任何事物不是尽善尽美）。时序交替，时光匆匆不可待。黑暗、困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量。2。</p><p>5、诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提升欣赏品位和审美情趣。,从近几年的中考试题分析看来，诗词鉴赏题的设题范围呈“课内课外平分秋色”之势。题型多为对诗人情感的把握与对佳句的赏析。,古诗词大都“状难写之景”“含不尽之意”，因此成为中考的一块“硬骨头”。如何将这块“硬骨头”变“软”？建议您从以下几方面入手：,一、复习中做好归纳 对课本的复习：狠抓课标推荐的古诗词篇目的掌握。引导学生根据古诗词表达的情感进行归类整理，也可对同一个诗人或同一个朝代的诗人的作品进行归纳。整理归纳诗词名称、诗人生活的时代背。</p>