苏教版二年级数学上册

苏教版二年级数学上册Tag内容描述：<p>1、二年级（上册）第五、六单元检测题班级 姓名 学号一、在括号里填上“米”或“厘米”。（18分）(1) 黄瓜长约20（ ）。 (2) 楼房高约20（ ）。(3) 粉笔盒的高约8（ ）。 (4) 黑板的长大约是400（ ）。(5) 跳绳长大约是2（ ）。 (6) 手掌宽大约7（ ）。(7) 小明身高126（ ），他从家到学校的路约长800（ ）。（8）一棵高15 （ ）。二、在括号里填上合适的数。（10分）1米（ ）厘米 200厘米（ ）米 （ ）厘米7米1米80厘米（ ）厘米 40厘米+60厘米（ ）米三、在里填上“”“”或“=”（12分）4米 3米 4厘米 4米 500厘米5米1米 90厘米 50米 60厘。</p><p>2、练习一练习一 372515= 1792= 722416= 341627= 468= 263835= 9725= 3824= 27() =10 ()14=25 ()16=40 34()=16 12()=85 （）八四十八 七（）五十六 六（）三十六 （）六二十四 八九（） （）九二十七 解决问题 小玲、小英和小涛每人都有 6 张画 片，一共有多少张画片？ 二（）班姓名： 一双球鞋 21 元， 一双布鞋比一双球 鞋便宜 9 元，一双布鞋多少元? 羊圈里有 15 只白羊和 7 只黑羊， 跑 了 6 只，还剩多少只羊？ 学校买来 90 本新书，借给同学 53 本，还剩多少本？ 小明家有 32 只鸡，卖了 17 只，还 剩下多少只？ 小明买一把雨伞，付出 。</p><p>3、认识东南西北（1）年 月 日教学内容书本第5859页例题、想想做做第14题。共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.使学生联系已有的生活经验，学会在现实情境中辨认东、南、西、北这四个方向，能根据给定的一个方向确定其余三个方向。2使学生通过在现实情境中辨认方向的活动，进一步发展空间观念。3使学生在观察、交流等活动中进一步感受数学与生活的密切联系，体会与他人合作交流的价值，提高学习数学的兴趣。教学重难点重点：学会在现实情境中辨认方向。难点：学会在现实情境中辨认方向。教学资源学情分析：学生已认识“太阳从东方升起”这。</p><p>4、教学反思：两道例题都是计算平均分的问题，由于学生已经建立了平均分的概念，掌握了平均分的两种情况，因此具有有意义接受除法的基础，在教学时，我是这样安排自己的教学环节的：一、创设情境，初步感知除法运算是一个比较抽象的模型，为了突破这个难点，我从与之联系紧密的数学知识入手，遵循学生以形象思维为主的特点，让学生在动手操作中经历一个吸纳新知的过程，利用动手操作后的结果完善已有的认知结构，从而充分认识除法的意义。在教学时，我改编了一下教材，将例1，例2合并到一起，创设分巧克力的情境，引入新知，然后对两道算式进。</p><p>5、苏教版二年级数学上册第八单元乘法口诀和口诀求商二计算题(口算题)期末复习练习一2442=1552=2794=991=7292=5674=1624=4267=2432=457=3694=4559=666=2483=3663=4864=5462=779=511=733=3574=4977=923=5679=6488=7289=279=9&。</p><p>6、二年级数学第二单元测试姓名 班级 得分 一、算一算。（20%）54 55243534545 25 336644726 11512341832 223664356二、填空（33%）1把下面的口诀填写完整。（ ）六二十四 （ ）二十五 四四 （ ）（ ）十八 三（ ）十五 （ ）十二六六（ ） （ ）得九 （ ）十二2写出乘法算式和口诀。2个3相加，乘法算式： 口诀：。</p><p>7、苏教版二年级数学上册 学习目标： 1. 使同学们知道什么是四边形、五边形等多 边形。 2. 能够熟练正确地判断各种多边形是几边形 。 下面哪些图形是四边形？是的在（ ）里 画 。 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 三边形 五边形六边形 七边形 十边形 十二边形 四边形（ ）个 五边形（ ）个 六边形（ ）个 4 3 4 44 4 2 6 6 5 5 5 搭一个五边形，至少 要用几根小棒？ 搭一个六边形呢？ 搭一个五边形，至 少要用5根小棒。 搭一个六边形，至 少要用6根小棒。 把下面每个图形都分成三角形，最把下面每个图形都分成三角形，最 少能分成。</p><p>8、认识图形 下面两块地砖的面各有几条边? 它们各有 四条边。 由四条边组成的平面图形叫四边形。 四边形 5 7 11 4 四边形 1 2 912 下面这个毛主席像章有几条边？有五条边 下面的图形有几条边 ？ 有五 条边 由五条边组成的平面图形叫五边形。 五边形 下面这个苏南币有几条边呢？ 有六条边 下面的图形有几条边 ？ 有六 条边 由六条边组成的平面图形叫六边形。 四条边 按图形的边数来分一分. 三条边 连一连连一连: : 六边形六边形四边形四边形五边形五边形 涂一涂涂一涂: : 涂一涂涂一涂: : 用一张长方形纸依次折一折，每次折出的是几 边形？ （。</p><p>9、竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字从小到大的顺序排列的 0刻度标志着开始 cm厘米 量比较短的物体的长度， 可以用厘米作单位。 认识1厘米 0刻度： 表示起 点 你还能找出1 厘米吗？ 这都是1厘米 用你的手比画出1厘米大约有多长？ 生活中的1厘米 图钉的长度是1厘米 手指的宽大约是1厘米 认识几厘米 用厘米量物体的长度 7厘米 测量物体长度时，先把物体 的一边和“0”刻度线对齐，物体 的另一边对准几，就是几厘米。 小朋友要牢记， 用直尺量物体。 左端要和 0 对齐， 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。 测量儿歌 量一量 你能用这根尺子。</p><p>10、苏教版二年级数学上册 教学目标： 1.建立米的长度概念，知道1米=100厘米， 初步学会估测并测量常见物体的长度。 2.发展观察、操作、比较能力，发展逻辑 思维和空间观念。 操场长20（ ） 数学书长24（ ） 铅笔长20（ ） 教室长15（ ） 米 米 厘米 厘米 小红身高是1米32厘米， 是（ ）厘米。132 5米 6米 8米 8厘米 1米 100厘米 90厘米 1米 = 一棵树大约高 15（ ）米 量比较短的物体，常用（ ）作单位； 量比较长的物体，常用（ ）作单位。 厘米 米 一座楼高 大约是27（ ）米 量一把牙刷的长， 用（ ）作单位。厘米 一根跳绳大约 长2（ ）米 。</p><p>11、认识乘法 苏教版二年级数学上册 学习目标： 1. 使同学们初步认识乘法，知 道乘法的意义。 2. 能够熟练运用乘法解题。 卡 通 屋 1+2+4=7 4+4=8 2+2+2=6 5+5+5=15 3+3+3+3=12 4+2+3=9 1+2+4=7 4+4=8 5+5+5=15 3+3+3+3=12 2+2+2=6 4+2+3=9 你能把这些算式 分一分类吗？ ？个 += = =或 44412 43123412 ？个 =339 3+4+5 2+1+2+2+1+2 你有办法将下列加法 算式改为乘法算式吗。</p><p>12、苏教版二年级数学上册 魏庄镇中心学校 温玉玲 ( 正方形) （ 长方 形）（ 三角形） （ 圆形） （ 平行四边形） 你能说出这些图形的名称吗？ 它们各有4条边，都是四边形。 下面两块地砖的面各有几条边？ 下面哪些图形是四边形？ 这两个图形各有5 条边，都是五边形 。 下面的图形各有几条边？是几边形呢？ 这两个图形各有6条 边，都是六边形。 v。 四边 形 （ ）个 五边 形 （ ）个 六边 形 （ ）个 数数下面的图形各有几条边，然后填表。 4 6 4 4 5 5 4 6 4 2 2 如果将这个长方形剪去一个三角形剩下的是 什么图形？先动手剪一剪，再互相交流。</p><p>13、欢迎小朋友做客 屯 蹈 址 萝 询 倍 非 忘 社 寺 铲 畔 隔 聘 佳 弄 赌 笑 疏 逝 斯 慌 产 笺 滤 阉 戒 混 蛰 抱 说 骄 二 年 级 数 学 上 册 _ 认 识 图 形 _ 课 件 ( 苏 教 版 ) ： _ 认 识 多 边 形 二 年 级 数 学 上 册 _ 认 识 图 形 _ 课 件 ( 苏 教 版 ) ： _ 认 识 多 边 形 长方形正方形 腮 察 柔 简 辰 遂 虱 梁 丘 橡 湿 嗡 场 储 藤 颂 拯 犀 有 搓 迭 兢 蓖 淀 歌 蔑 廖 尚 顿 特 平 段 二 年 级 数 学 上 册 _ 认 识 图 形 _ 课 件 ( 苏 教 版 ) ： _ 认 识 多 边 形 二 年 级 数 学 上 册 _ 认 识 图 形 _ 课 件 ( 苏 教 。</p><p>14、化竹小学2015-2016学年第一学期备课本科目数学班级二（1）班 任课教师 龙 正 恒 第一单元100以内的加法和减法（三）第一课时：连加、连减教学内容：教科书第1-2页教学三维目标：1、使学生掌握笔算连加、连减的方法，能正确地笔算100以内的连加、连减算式。2、通过情境培养学生知识的应用能力。教学重难点：重点：连加、连减的笔算方法难点：理解算理教具准备：情境图教学过程：一、复习导入1、8+9+5 7+3+619-6-7 17-9-52、用竖式计算19+27 90-25二、学习新知1、创设情境导入新课让我们先来看一副图，谁能来说一说画面中说了些什么？你说的。</p><p>15、二年级上册常规训练习题集认识乘法1、9872，乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。6318，乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。加法算式： 乘法算式： 或 2、3、加法算式： 乘法算式： 或 4、每盘有（ ）粒糖，有（ ）盘，一共有（ ）粒糖。要求一共有多少粒糖，就是求（ ）个（ ）相加。加法算式： 乘法算式： 或 5、每组有（ ）个小朋友，有（ ）组，一共有（ ）个小朋友。要求一共有多少个小朋友，就是求（ ）个（ ）相加。每盘有（ ）粒糖，有（。</p><p>16、10 1大格 1小格 5 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 时针走一大格时针走一大格 12时 1时 是是 1 1 小时。小时。 时针走了时针走了 几几 大格大格 12时 是是 几几 小时。小时。 4 时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 分针走一圈，时间经过 分。 60 分针走一小格，时间经过 1 分钟。 5分 10分 20分 45分 55分 60分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 时针走1大格，分针正好走（ ）圈 1时60分 1 一分钟能干什么？ 1小时有多长 ？ 一节课是（一节课是（ ）分钟分钟， 课间休息（课间休息（ ）分钟分钟， 再加上再加上（ ）分钟分钟是是1 1小时小时。 4040 。</p><p>17、继续 附页101 继续 继续 目录 本单元速览 例 连加连减1 例 加减混合2 练习一 例 去多补少3 例 比多比少4 练习二 继续 目录 速览 继续 目录 速览 继续 目录 速览 继续 目录 速览 继续 目录 速览 继续 目录 速览 继续 目录 速览 继续 目录 速览 继续 目录 速览 继续 目录 速览 继续 目录 本单元速览 例 认识多边形1 练习三 想想做做 例 认识平行四 边形 2 想想做做 继续 目录 速览 继续 目录 速览 继续 目录 速览 继续 目录 速览 继续 目录 速览 继续 目录 继续 目录 继续 目录 继续 目录 继续 目录 继续 目录 继续 目录 继续 目录 继续 目。</p>