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苏教版二年级语文上册第1课

边听边画出课文中的生字词。1、秋游&#160。学习目标。1、学会本课9个生字。1、学会本课9个生字。会读绿线内的7个生字。会写田字格中的生字。学 习 过 程。秋游。苏教版第三册中的《秋游》一课是一篇情景交融的散文。课文生动描绘了同学们在老师带领下去郊外秋游。表达了孩子沉浸在秋天大自然中的愉快和欢乐的心情。

苏教版二年级语文上册第1课Tag内容描述:<p>1、左边绿,右边红,走到一起起凉风。绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。”这个字谜的谜底是什么?是“秋”。秋天到了,大自然正悄悄发生变化,快跟着老师一起走进课文去郊外游玩吧!,1.学会本课生字,理解生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点),点击 听朗读,听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。,绵 稻 粱 滚 逮 捡 嗓 追 逐,min,do,ling,gn,di,jin,sng,zhu,zh,绵羊 稻子 高粱 打滚儿 逮蚂蚱 捡树叶 嗓子 追逐,min,do,ling,gn,jin,di,sng,zhu zh,奔,几,检查自读情况,指名读课文,同学互评:。</p><p>2、1、秋游学习内容1、秋游 (第 1 课时)学习目标1、学会本课9个生字:会读绿线内的7个生字,会写田字格中的生字。2、正确、流利地朗读课文,做到不添字,不漏字。学 习 过 程一、学情调查 1、指名认读下列生词:凉了 老师 郊外 白兔 追逐 打滚儿 一望无边绵羊 稻子 高粱 棉花 喊着 逮蚂蚱 亮嗓子2、课文共有几个自然段?二、学习板块(一)(一)合作探究生字词的认读与书写学习引导(1) :1、借助拼音自由认读书后的生字。2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来,自已多读几遍(注意平舌音和翘舌音)。学习引导(2): 1、结合拼音反复读。</p><p>3、秋游教材简析:苏教版第三册中的秋游一课是一篇情景交融的散文。课文生动描绘了同学们在老师带领下去郊外秋游,描绘了秋天天空和田野的美好景象,表达了孩子沉浸在秋天大自然中的愉快和欢乐的心情。全文共有4个自然段,依循“秋景-秋游”的顺序,紧紧扣住标题描写和叙述。课文语言生动形象,浅显易懂,意境优美,是进行朗读训练的好教材。教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写。认识1个偏旁“”(撇刀头),理解由生字组成的词语。3.通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景象,。</p><p>4、1、秋游学习内容1、秋游 (第 1 课时)学习目标1、学会本课9个生字:会读绿线内的7个生字,会写田字格中的生字。2、正确、流利地朗读课文,做到不添字,不漏字。学 习 过 程一、学情调查 1、指名认读下列生词:凉了 老师 郊外 白兔 追逐 打滚儿 一望无边绵羊 稻子 高粱 棉花 喊着 逮蚂蚱 亮嗓子2、课文共有几个自然段?二、学习板块(一)(一)合作探究生字词的认读与书写学习引导(1) :1、借助拼音自由认读书后的生字。2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来,自已多读几遍(注意平舌音和翘舌音)。学习引导(2): 1、结合拼音反复读。</p><p>5、秋游教材简析:苏教版第三册中的秋游一课是一篇情景交融的散文。课文生动描绘了同学们在老师带领下去郊外秋游,描绘了秋天天空和田野的美好景象,表达了孩子沉浸在秋天大自然中的愉快和欢乐的心情。全文共有4个自然段,依循“秋景-秋游”的顺序,紧紧扣住标题描写和叙述。课文语言生动形象,浅显易懂,意境优美,是进行朗读训练的好教材。教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写。认识1个偏旁“”(撇刀头),理解由生字组成的词语。3.通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景象,。</p>
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