苏教版二年级语文下册识字7

苏教版二年级语文下册识字7Tag内容描述：<p>1、日目氵冫 这些偏旁和什么有关呢？ shn hu zh f z xin 神 话 祝 福 祖 先 qn zi k zi chn shn 裙 子 裤 子 衬 衫 jio sh zh zhi ji tn 教 室 住 宅 家 庭 nio w chun hu k lon 鸟 窝 窗 户 窟 窿 神话 祝福 祖先 裙子 裤子 衬衫 教室 住宅 家庭 鸟窝 窗户 窟窿 嫦娥奔月 夸父追日 哪吒闹海 大闹天宫 神话“嫦娥奔月” 寿星祝福 祖先狩猎 神 话 祝 福祖 先 神话指传说中的神仙和古代神化英 雄的故事。 祝福 祈神赐福,现指祝人顺遂幸福 祖先民族或家族较早的上代 “礻”在甲骨文中像先民崇拜的由石头砌 起的“地神”的样子。 礻 礼、社、视、。</p><p>2、识字7教案教学目标：1、学会本课生字。2、比较“礻 衤”“宀 穴”两组易于混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。教学时间：两课时。第一课时教学目标：初步看图表、读韵文、学习与“礻 衤”相关的生字及词语。教学过程：一、复习旧知，揭示课题1、复习旧知。同学们，我们已经辨析了“木 禾”、“竹 艹”、“日 目”、“冫氵”这四组形近偏旁，今天我们再来学习一篇形近偏旁带生字的形式出现的看图读韵文识字。2、板书课题：识字7（齐读）二、初步看图表，读韵文1、观察书上的图表，即课文最上面的图表及四组插图，看看分别列了些什么，画。</p><p>3、识字7教学目标知识与技能1.学会本课的生字，比较“礻、衤”和“宀、”两组易混淆的偏旁。2.结合图文，把识字和认识事物结合起来。情感态度与价值观激发识字的兴趣，培养热爱祖国语言文字的情感。教学重难点1.学会本课的生字，并正确书写。2.弄清偏旁“礻、衤、宀、”的由来以及与所学生字的关系。教学课时1课时一、导入新课1.在前面的课程中，我们已经学习了很多的偏旁部首，你能说出它们的名称，并写一写吗？2.教师板书一些偏旁部首，指导学生认读。3.今天，我们还将学习几个新部首，以及与该部首相关的生字词。4.板书：礻衤宀二、初读识。</p><p>4、识字 7一、看拼音，写词语。 shn hu zh f qn zi zh zhi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用下列偏旁写字组词。 衤：_____（ ） _______（ ）礻：_____（ ） _______（ ）三、减偏旁成新字，再组词。例如：裤 衤 = 库 水库 裙：裙 （ ） = （ ） ____________ 衬：衬 （ ） = （ ） ____________ 祝：祝 （ ） = （ ） ____________四、找出书写错误的一项。（ ） A家庭 伸话 祝福 裙子B衬衫 教室。</p><p>5、识字7教学内容识字7教材版本苏教教学课时共 2 课时 第 2 课时课 型新授教学目标看图读韵文识字，学习与“宀 穴”相关的6个字及词语。教学重点认识本课生字，正确书写生字，能按字的结构把字写端正、美观。教学难点区别形近偏旁。教学准备生字卡片、“宀、穴”偏旁的演变过程的多媒体课件及文中插图。教 学 过 程修注栏一、复习检查。1、抽读生字、新词卡片。2、按笔顺书空：裤。二、继续指导观察比较偏旁部首，出示部分生字词。1、出示图表，比较“宀 穴”的偏旁演变过程。2、 指导学生观察图画与古文字、今文字，比较“宀 穴”的异同，3。</p>