苏教版二年级语文下册语文课文

苏教版二年级语文下册语文课文Tag内容描述：<p>1、淮安区博里镇小学语文第一册课堂教案第 五 单元 第 一 课时 主备人： 教学内容识字5教学目标1、学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词。2、初步认识常见军事装备和一些军事术语。教学重点识字并初步认识一些常见的军事装备和军事术语。教学难点识字并初步认识一些常见的军事装备和军事术语。主要教法讲授法教、学具准备词语卡片 教学挂图教学过程课堂调控一、 导入课文。这学期我们已经学习了四篇归类识字课文，今天，我们将再来学习一篇和军事装备、武器有关的课文。板书课题，齐读。二、 初步看图。</p><p>2、冰心诗选清晨晓光破了，海关上光明了。我的心思，小鸟般乘风高举。飞遍了天边，到了海极，天边，海极，都充满着你的爱。上帝啊！你的爱随处接着我，你的手引导我，你的右手也必扶持我，我的心思，小鸟般乘风高举，乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。傍晚光明璀璨的乐园里：花儿开着，鸟儿唱着，生命的泉水潺潺的流着，太阳慢慢的落下去了，映射着余辉是和万物握手吗？是临别的歌唱么？微微的凉风吹送着，光影里，宇宙的创造者，他他自己缓缓的在园中行走。耶和华啊！你创造他们，是要他们赞美你么？是的，要歌颂他，要赞美他。他是昔。</p><p>3、木兰从军教学目标1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课的14个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个多音字和一个偏旁。理解由生字组成的词语。3. 学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质教学重难点识字、写字；朗读课文、背诵课文。教学时间：3课时教学准备：投影、生字卡、录音。教学过程第一课时一揭示课题1今天，我们学习新课文，题目是木兰从军。板书课题。2听课文录音。听后提问：木兰是谁？从军是什么意思？花木兰是女儿家，她女扮男装，替谁去从军？二初读指导1借助拼音，读准字音。2画出生字词，标出自然段。</p><p>4、8.猴子种果树【教学要求】1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会15个生字，其中田字格上面的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思。3读懂课文中的反问句。懂得没有足够的耐心，急于求成是什么事也办不成的。【教学重难点、关键】1图文结合，理解课文内容。2有感情地朗读课文，感悟寓意。【教学时间】两课时。【教学设计】第一课时【教学目的】1正确、流利地朗读课文。2学会本课的生字。3初步理解课文内容。【教具准备】教学挂图或投影片。【教学过程】一、导入。1今天，我们要来学猴子种果树的故事。2板书课题，齐读课题。学习“。</p><p>5、12木兰从军教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会本课的14个生字，绿线内的6个只识不写。认识一个多音字和一个偏旁。理解由生字组成的词语。3. 学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。教学重难点：识字、写字；朗读课文、背诵课文第三四自然段。教具学具安排：投影、生字卡、录音。板书安排：12.木兰从军女扮男装花木兰花将军胜利归乡作业设计：课内：抄写字词、口头填空。课外：读背课文。教学时间：三课时。教学过程：第一课时一揭示课题1今天，我们学习新课文，题目是木兰从军。板书课题。2听课文录音。。</p><p>6、14学棋教学目标知识与技能1.掌握本课生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，懂得读书学习要专心致志的道理。4.练习用“一边一边”这样的句型造句。情感态度与价值观通过课文的学习，懂得读书学习都要专心致志的道理。养成正确的学习态度。教学重难点理解课文内容，懂得读书学习要专心致志的道理。教学课时2课时第一课时一、创设情境，导入新课老师带领学生做一个简单的小游戏（很多学生因为没有认真听规则，所以不会玩游戏。）这节课我们要学习的这篇课文中的一个学生也和大家一样没有认真听讲。</p>