苏教版科学六年级上册1.4

苏教版科学六年级上册1.4Tag内容描述：<p>1、搭建生命体的“积木”教学反思搭建生命体的“积木”一课上完后，我静静地坐下来反思这一课的得失。本课的主要教学目标是：观察并描述各种细胞，能够比较各种细胞的不同与相同。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。针对这一目标，我的教学设计与教材有所差别。教。</p><p>2、搭建生命体的“积木”教学设计一、教材分析 搭建生命体的“积木”是苏教版小学科学六年级上册“显微镜下的世界”单元的最后一课，本课与水滴里的生物、做酸奶、馒头发霉了三课一起组成了一完整的微观生命科学单元，依据科学（）年级课程标准中生命世界中生物的基本结构和功能等方面的内容来构建的，属于“生命世界”中“生命的共同特征”的范畴。 本课教材的编排按照人类认识自然事物的基本过程展开，从宏观到微观，综合运用前三课所学的知识和技能，引导学生使用显微镜观察，使科学探究深入到细胞水平，通过使用显微镜观察细胞装片，使学。</p><p>3、1.4搭建生命体的“积木”【教学目标】 一、知识与技能： 1、知道构成生命体的基本单位是细胞，知道细胞有不同的形态、结构和功能 2、知道胡克对人类认识细胞的贡献 3、知道生物体生长发育过程与细胞的生长发育过程息息相关。 二、过程与方法： 1、能够比较发现细胞间的相同与不同 2、能够阅读材料，了解白细胞吞噬病菌的作用过程 三、情感态度与价值观： 1、意识到科学技术是不断发展的 2、体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义 【教学重难点】 一、教学重点：观察洋葱表皮和人体表皮细胞并进行比较 二、教学难点：理解细胞是构成生命体的。</p><p>4、搭建生命体的“积木”教学目标：能够绘制并描述简单的洋葱表皮细胞和人体表皮细胞图； 理解构成生命体的基本单位是细胞，细胞有不同的形状、大小和功能； 知道胡克利用自制显微镜最早观察到细胞，使人类发现和认识了生命体的微观结构细胞； 教学重难点： 1、重点：认识细胞是构成生命体的“积木”。 2、难点：白细胞消灭病菌的过程。 教学准备： 洋葱切片图片、人体表皮切片图片教学过程；一、教学内容：导入新课 1、提问：你们见过建房子吗？建房子大概需要哪些材料？ 小时候，你们或许都玩过积木，你们用它搭过什么呢？ 2、提问：如果把。</p><p>5、1.4搭建生命体的积木教学设计教学目标 过程与方法：会用显微镜观察洋葱表皮细胞等。 能够绘制并描述洋葱表皮细胞。 能够比较各种细胞的不同与相同。 能够设计游戏活动，解释白细胞吞噬病菌的作用过程。 科学知识：理解构成生命体的基本单位是细胞，细胞有不同的形状、大小和功能。 知道胡克利用自制的显微镜最早观察到细胞 教学重难点：意识到科学技术是不断发展的。 体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。 教学过程设计 一、 导入新课 讲述：我们小的时候都玩过积木，你们用它搭过什么？如果把我们把自己的身体或其他有生命的物体比做房。</p>