苏教版六年级美术

苏教版六年级美术Tag内容描述：<p>1、六年级美术下册教案（在搜索框中输入“site:wenku.baidu.com+找到的题目”然后网页快照）第 1 课 三百六十行（一）教学目标： 1、激发学生的想像能力和发展与之相适应的绘画能力 2、引导和培养学生热爱生活,向往未来的思想感情 教学重点、难点 1、注重把握画面的整体性、情节性 2、突破手法的局限 运用多种手法 教学过程：一、观察、分析1、范画出示 师生共赏2、小组讨论：画面画了哪些内容？ 3、学生个别阐述 揭示新课内容二、启发学生想像1、教师启发谈话 三百六十行 行行不可少 既有各自的辛劳 也有各自的骄傲 不同的职业 有不同 情趣 。</p><p>2、2019年苏教版六年级的美术教学计划一、教材分析教材的课目编制以义务教育美术课程标准的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。本册。</p><p>3、表现动态一、说教材表现动态是义务教育课程标准实验教科书美术第11册14课的内容，本课属于“造型、表现”学习领域的内容，但其还包含了一些是“综合、探究”的内容。本课时在上节课了解了动态特征的基础上，让学生由平面绘画走向立体造型，重新探索，感受一种新的材料黏土，并了解它的特性。让学生学会合理利用黏土进行造型活动，提高创新意识和动手能力。通过本课的学习，使学生能够从生活中去发现美、感受美、并养成良好的观察习惯，引导学生对周围世界的关注，对生活的热爱。1、教学目标：(1)认知目标：了解动物动态的特征，感受动物蓬。</p>