苏教版六年级上册科学教案

苏教版六年级上册科学教案Tag内容描述：<p>1、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式小学六年级科学（苏教版）上册教材问题解答第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物一、问题解答问题1：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？答：微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物，水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。如瓜果上的霉菌、墙角。</p><p>2、课题一、水滴里的生物教学目标： 1、能借助显微镜这种观察水滴里的微生物； 2、能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；3、能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物； 4、认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；5、知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；6、知道微生物分布广泛，种类繁多。 教学重点：一滴水里有什么。 教学难点：科学地使用显微镜。 教学准备：放大镜、显微镜、水样、切片、图片、抹布等。 教学时间：2 课时。 第一课时教学过程： 一、引导学生观察采集的水样1.学生观察水样：课前请大家从熟悉的。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________总课时：课题：1单元显微镜的下的世界 1课水滴里的生物主备人：陈树冬 上课时间：上课时间：上课时间：教学目标知识目标：认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物； 知道微生物、动物、植物共同构成生命世界； 知道微生物分布广泛，种类繁多。 能力目标：能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。 情感目标：意识到科学技术是不断发展的； 体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。 教学重点能够认真细致。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 显微镜下的世界1水滴里的生物教学目标过程与方法能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。知识与技能认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；知道微生物分布广泛，种类繁多。情感、态度与价值观意识到科学技术是不断发展的；体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。教学。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 显微镜下的世界1水滴里的生物教学目标过程与方法能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。知识与技能认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；知道微生物分布广泛，种类繁多。情感、态度与价值观意识到科学技术是不断发展的；体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。教学。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________六年级：第一单元 显微镜下的世界1水滴里的生物教学目标过程与方法1.能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；2.能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；3.能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。知识与技能1.认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；2.知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；3.知道微生物分布广泛，种类繁多。情感、态度与价值观1.意识到科学技术是不断发展的；2.体验到探索生命奥。</p><p>7、洗衣服的学问教案 一、教学目标： 1、知道不同洗涤剂的洗涤效果存在差异。 2、能用对比实验探究不同洗涤剂的洗涤效果。 3、能够通过请教家长或查阅资料等方法，掌握去污迹的常用方法。 二、教学重难点： 重点：会做不同洗涤用品去污能力的对比实验； 了解不同的去污物品需要不同的洗涤用品。 难点：学会控制变量法，做对比实验。 三、教学准备： 多媒体课件； 烧杯4、洗衣粉、肥皂粉、小勺1。</p><p>8、第一单元、显微镜下的世界 1、水滴里的生物 设计理念： 本单元是在学生学习了常见的动植物、人体这些生命体的一些共同特征的基础上根据课程标准中关于微生物及生物的基本结构来编写的。本课是本单元的起始课，从总体上对微生物进行概述，以这样的结构来认识：用肉眼和放大镜观察、寻找水中的微生物再借助显微镜观察、寻找水滴中的微生物认识微生物、了解微生物的发现史和概貌。 教学目标： 1能够运用放大镜和显微镜观察微。</p>