苏教版六年级数学第

苏教版六年级数学第Tag内容描述：<p>1、百分数的意义科目：六年级数学 执笔人：王燕燕 班级： 姓名：教学目标： 1、使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2、使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验。学习重点：理解百分数的意义，会正确读、写百分数。体会百分数与分数、比的联系与区别。学习过程：一、 课前导学（预习）：例1：学校篮球队组织投篮练习，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。场次投篮次数投中次数投中次数占几分之几（投中的比例）第一场2516第二场2013第三场3018可以怎样比较。</p><p>2、第五单元分数四则混合运算学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1有一根1米长的木条，第一次据掉它的，第二次据掉余下的，第三次据掉余下的，这样下去，最后一次据掉余下的，这根木条最后剩（ ）A.米 B.米 C.米 D.米2有若干个从1开始的自然数：1，2，3，4，现去掉其中一个后剩下的自然数的平均数为，则去掉的自然数是（ ）A 21 B 22 C 23 D 243一个班不足50人，现大扫除，其中扫地，摆桌椅，擦玻璃，这个班没有参加大扫除的人数有（ ）人A 1 B 2 C 3 D 1或24甲数的等于乙数的，甲数是80，乙数是。</p><p>3、苏教版六年级数学下：第11课时 整理与练习（1） 教学要求： 1、引导学生以小组讨论的方式，对本单元所学内容进行梳理，进一步完善有关长方体和正方体的认知结构。 2、通过练习巩固本单元的基础知识，形成知识体系。</p><p>4、苏教版六年级数学下：第七课时 整理与练习（1） 教学目标：通过回顾与整理、练习与运用等活动，让学生进一步加深对百分数意义的理解，巩固百分数与小数、分数互化的方法，提高应用所学知识解决简单的求一个数是另一。</p><p>5、苏教版六年级数学下：第13课时 整理与练习3 教学要求： 1、在实际操作中再次感受长方体和正方体顶点和棱的特征。 2、使学生进一步体会数学学习与实际生活的联系，感受数学知识的价值。 3、引导学生对自己在探究新知。</p>