苏教版六年级下册科学第二单元

苏教版六年级下册科学第二单元Tag内容描述：<p>1、第二单元 遗传与变异1、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫遗传。2、有关遗传的谚语或俗语如：龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞。种瓜得瓜，种豆得豆。虎父无犬子天下乌鸦一般黑一方水土养育一方人。桂实生桂，桐实生桐。3、假如你有一小块种满豌豆的菜地，现在你想知道豌豆有没有遗传现象，可以从这些方面研究：（根的形态）、（茎的形态和高度）、（叶的形状和生长方式）、（花的颜色）、（果实的颜色和形状）、（种子的颜色和形状）等方面来研究。4、猫妈妈是黄色的，它生了5只小猫，其中2只是黄色的。</p><p>2、教案设计一、 教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：小六科学2，课时：13，学生课前准备：.让学生了解教学目标能仔细观察并描述图片中三个孩子及其父母所具有的相似点；能对自己与家人的外型特征进行比较，并作合理解释；能对动物的遗传现象作出合理的推测；会查阅和收集有关植物的遗传资料二、 教学课题. 知识与技能：知道人的很多特征是可以遗传的，如头发、双眼皮、肤色等；知道动植物的很多特征也是可以遗传的；了解遗传也是生命的基本特征。. 情感态度：体会到合作与交流的重要价值；感受遗传的神奇和美妙三、 教材分析. 一、调动学。</p><p>3、第二单元 遗传与变异 1、 生物的遗传现象教学目标1、 探究过程和方法：能仔细观察并描述图片中三个孩子及其父母所具有的相似点；能对自己与家人的外型特征进行比较，并作合理解释；能对动物的遗传现象作出合理的推测；会查阅和收集有关植物的遗传资料知识与技能：知道人的很多特征是可以遗传的，如头发、双眼皮、肤色等；知道动植物的很多特征也是可以遗传的；了解遗传也是生命的基本特征。情感态度：体会到合作与交流的重要价值；感受遗传的神奇和美妙教学重难点重点：什么是遗传现象难点：能对动物的遗传现象作出合理的推测课时安排 一。</p><p>4、生物的遗传现象预习活动设计活动内容:观察爷爷奶奶.爸爸妈妈和自己，看一看.比一比，你与他们有哪些相似的地方，想一想为什么有些地方相似。观察你身边的动物和植物，看看他们有哪些相似的地方，并记录下来。生物的遗传现象限时作业设计作业内容一.填空1.子女和父母之间都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（ ）。2.遗传现象在 （ ）界是普遍存在的。二.列举生物的三种遗传现象（人.动物.植物各列举一个）生物的变异现象预习活动设计活动内容收集全家福照片，观察比较自己与父母有哪些不同的地方，想一想这些现象是怎样发生的。</p><p>5、遗传与变异一、填空（40分）1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（ ）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（ ）现象。2、（ ）被誉为现代遗传学之父。3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（ ）培育而成的。4、（ ）和（ ）是生命最基本的两种特征。5、（ ）被誉为杂交水稻之父。6、用人工的方法也可以使遗传物质发生（ ）。7、变异一般有两种形式，一种称为（ ）；一种（ ）。8、“龙生九子、各有不同”“一母生九子、连母十个样”“世界上没有两片完全相同的树子”是对。</p><p>6、遗传与变异1、 生物的遗传现象教学目标1、探究过程和方法：能仔细观察并描述图片中三个孩子及其父母所具有的相似点；能对自己与家人的外型特征进行比较，并作合理解释；能对动物的遗传现象作出合理的推测；会查阅和收集有关植物的遗传资料知识与技能：知道人的很多特征是可以遗传的，如头发、双眼皮、肤色等；知道动植物的很多特征也是可以遗传的；了解遗传也是生命的基本特征。情感态度：体会到合作与交流的重要价值；感受遗传的神奇和美妙教学重难点重点：什么是遗传现象难点：能对动物的遗传现象作出合理的推测课时安排 一课时教学准备。</p><p>7、遗传与变异一、填空（40分）1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（ ）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（ ）现象。2、（ ）被誉为现代遗传学之父。3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（ ）培育而成的。4、（ ）和（ ）是生命最基本的两种特征。5、（ ）被誉为杂交水稻之父。6、用人工的方法也可以使遗传物质发生（ ）。7、变异一般有两种形式，一种称为（ ）；一种（ ）。8、“龙生九子、各有不同”“一母生九子、连母十个样”“世界上没有两片完全相同的树子”是对。</p><p>8、遗传与变异班级：_____________ 姓名：____________ 坐号：____________ 评分：__________________一、填空（48分）1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做__________现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做__________现象。变异一般有两种形式，一种称为___________________；一种称为___________________。2、__________被誉为现代遗传学之父。__________被誉为杂交水稻之父3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用__________的后代与亲代存在的__________培育而成的。4、__________和__________是生命最基。</p><p>9、遗传与变异测试题班级： 姓名： 总分： 一、填空（40分）1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（ ）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（ ）现象。2、（ ）被誉为现代遗传学之父。3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（ ）培育而成的。4、（ ）和（ ）是生命最基本的两种特征。5、（ ）被誉为杂交水稻之父。6、用人工的方法也可以使遗传物质发生（ ）。7、变异一般有两种形式，一种称为（ ）；一种（ ）。8、“龙生九子、各有不同”“一母生九子、连母十个样”“世界上。</p>