苏教版六年级语文下册全册

苏教版六年级语文下册全册Tag内容描述：<p>1、六年级语文（下）课堂导学案年 级六学科语文课型新授授课时间设计时间总课时学习内容1.长江之歌（一）学习目标1、学会两个生字，理解由生字组成的词语。 2、理解诗歌语言和吟诵诗句。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文. 学习重点通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。学习难点理解诗歌语言 ，背诵课文。学习准备挂图集体备课二度备课导学过程自学感悟1同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。 (板书：长江之歌) 长江之歌是电视系列片话说长江的主题歌歌词。 2出示地图，指出长江的位。</p><p>2、课题培养良好的习惯（十二）课时数2第 1 课时总课时数教学目标1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。教 学重、难点1、结合有关事例，使学生明白“，读万卷书，行万里路”的道理。2、逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。教学准备教学挂图教学程序师 生 活 动教学手记一、导入二、指导看图，领会内容从一年级起，我们就开。</p><p>3、20172018学 年 度 第 二 学 期电 子 备 课 本学校： 学科： 班级： 教师： 职称： 学历： 教龄： 教 学 计 划1.班级学生智能情况分析:2.提高教学质量措施：3.全册教学目标分析:4.潜能生名单及转后记录潜能生名单特点时间地点人数内容效果。</p><p>4、2016-2017年度第二学期苏教版小学六年级语文下册教案学校：班级：任教老师：2017年3月1日培养良好的习惯（十二）教学目标：1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。教学重点：1、结合有关事例，使学生明白“，读万卷书，行万里路”的道理。2、认真观察插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。教学难点：通过课。</p><p>5、XX六年级语文下册全册教材分析苏教版一、对教材的粗读建构：本册教材仍然由“培养良好的学习习惯”、“文”、“习作”和“练习”这几部分组成。承接前11册“习惯篇”的内容，本册教材安排了“读万卷书、行万里路”和“在实践中学会运用”两项习惯培养，并能从整册教材编排及教学实施中得以具体的体现。入选的24篇文（其中韵文3篇），分7个主题单元安排，分别是“壮丽山河”、“正义必胜”、“诗文精粹”、“探索与发现”、“感悟人生”、“咏物抒情”、“师恩难忘”，并根据文特点相机安排了语言文字的训练。本册教材所编写的文内容丰富，。</p><p>6、培养良好的习惯（十二）教学要求：1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。教学重点：1、结合有关事例，使学生明白“，读万卷书，行万里路”的道理。2、认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。教学难点：通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实。</p><p>7、1.长江之歌教材分析题 解 长江之歌是电视系列片话说长江)主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米，流经11个省.市.自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。结构分析 这首诗歌赞颂了长江的宏伟.壮丽，表达了对长江的热爱.依恋之情。 全诗共分两个部分： 第一部分(第1节)：写长江源远流长.宏伟博大.多姿多彩。 第。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________1.长江之歌教材分析题 解 长江之歌是电视系列片话说长江)主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长6300千米，流经11个省.市.自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。结构分析 这首诗歌赞颂了长江的宏伟。</p>