苏教版三年级美术

苏教版三年级美术Tag内容描述：<p>1、1、家乡的桥一、教学目标1.了解有关桥的相关文化，欣赏桥的美丽。2.了解桥的基本结构和形状， 通过对桥的描绘进行爱家乡的情感教育。3.培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。第一课时课前准备（学生）事先了解桥的实用和审美作用,水彩笔等绘画材料。（教师）各种桥的图片资料，有关桥的文字作品、范画等。教学过程1.导入课题。 教师：桥，像彩虹一样美丽；桥，可使天堑变通途；桥，把希望送给苦难的人们；桥，把友谊传遍世界。 看到课题里的“桥”，首先浮现于我们脑海中的是一个个具体可感的形象。你们知道的桥。</p><p>2、第1课 色彩的纯度渐变教材分析：本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上，通过做尝试性的色彩游戏，帮助学生理解什么是明度，什么是明度渐变，山此让学生体验明度渐变可产生的纵深感及节奏美。教学目标：1. 学习色彩的纯度渐变知识，并能用色彩的纯度渐变创作图案画。2. 掌握纯度渐变的调色方法。3. 体验纯度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。教学重难点：1. 学习色彩纯度渐变的知识及色彩调配方法。2. 掌握调色时的渐变规律，绘制丰实、有趣的纯度渐变图案。教。</p><p>3、第七课 远古的动物教学目标：1、认知领域：初步了解恐龙等远古动物的外形、生存环境，感受远古时代的神秘气息。2、操作领域：引导学生抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画形式把它表现出来。3、情感领域：培养学生的观察、分析、想像能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情。教学重难点：1、认识了解恐龙等远古动物的外形特点，激发学生对大自然的探索欲望。2、抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用绘画形式把它表现出来。教学准备：师：图片资料、教学范图等。生：课前查阅相关材料、绘画工具等。教学过程：一、情境导入：1、 神。</p><p>4、动物面具教学目标：1、认知领域：认识动物的头部特征，利用绘制面具的方式进行造型表现。2、操作领域：学会运用剪、挖、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作有趣的动物面具。3、情感领域：增进对动物的了解，进一步培养人与动物的亲近感。在综合活动中挖掘潜能，给学生大胆展示的机会。教学重点：不同动物的面部特征的表现及表现手法。教学难点：利用不同材料制作有趣的面具。教学准备：搜集各种动物的面部特写图片和动物面具的实物或图片。教师准备：彩色画报纸、动物面具、音乐资料、课件等。学生准备：剪刀、胶棒、包装纸、盒、各种材。</p><p>5、第九课动 物 面 具 教 学 目 标 1、认识动物的头部特征，利用绘制面具的方式进行造型表现。 2、学会运用剪、挖、贴、画、拼接等手段在各种材料上制作有趣的动物面具。 重 点来源:学,科,网Z,X,X,K 难 点 不同动物。</p><p>6、苏教版三下美术教案第4课 风筝 二、教学目标： 1.引导学生欣赏风筝的造型特点，理解对称特征事物在生活中的应用。掌握飞行物体的基本常识，体验放飞活动的乐趣。 2.表现放风筝的场面、气氛和感受，培养学生的审美。</p><p>7、远古的动物 恐龙 教学目标 1 初步了解恐龙的外形 生存环境 感受远古时代的神秘气息 2 引导学生抓住恐龙的外形特征 并用绘画形式把它表现出来 3 培养学生的观察 分析 想像能力 激发学生对大自然 对古生物的热爱之情 教学重点 认识了解恐龙的外形特点 激发学生对大自然的探索欲望 教学难点 抓住恐龙的外形特征 并用绘画形式把它表现出来 教师准备 课件 头饰 恐龙奖章等 学生准备 课前查阅相关资料 绘。</p>