苏教版生物第四章

苏教版生物第四章Tag内容描述：<p>1、第二节 DNA分子的结构和复制学习目标：1.DNA分子结构的探究历程2DNA分子的主要结构特点3DNA分子的复制过程及特点4米西尔森和斯塔尔证明DNA分子复制方式的实验教材梳理一、DNA分子的结构1DNA分子结构的探索历程时期科学家成果20世纪30年代后期瑞典科学家证明DNA是不对称的1951年查哥夫(美)定量分析DNA分子的碱基组成，发现腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量，鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量1952年富兰克琳(英)确认DNA为螺旋结构，而不是由一条链构成的1953年沃森(美)和克里克(英)提出DNA分子的双螺旋结构模型2.DNA分子的基本组成。</p><p>2、第四章 遗传的分子基础 第三节 基因控制蛋白质的合成,DNA,基因,脱氧核苷酸,染色体,每个DNA分子上含有许多基因,每个基因含有许多脱氧核苷酸,染色体是DNA的主要载体,基因是有遗传效应的DNA片段,基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表着遗传信息,是主要的遗传物质,是遗传物质的结构和功能单位,思考：染色体，DNA、基因、脱氧核甘酸，遗传信息的关系？,每个基因控制着 不同的性状。,黄身,白眼,红宝石眼,朱红眼,深红眼,截翅,棒眼,短粗毛,果蝇某一条染色体的DNA上的几个基因,一、从基因到蛋白质 结构单位：每个基因都是由一定数量的脱氧核苷酸以一定的。</p><p>3、第五节关注人类遗传病学习导航1.结合实例，描述常见基因遗传病的类型和发病原因。2.结合实例，概述人类染色体遗传病的类型。3.了解遗传病的监测和预防。重难点击1.遗传病的常见类型及特点。2.遗传病的监测和预防。生物进化论的创始人，英国科学家查理达尔文，与其舅父的女儿埃玛结婚，共生育6个孩子，但可怕的遗传病导致其中3个早死，另3个一直患病，智力低下，终生未婚。为什么近亲结婚会导致遗传病发病率的提高呢？本节课我们就来学习人类的遗传病及其监测和预防。解决学生疑难点_____________________________________________________。</p><p>4、第五节关注人类遗传病1.基因病包括单基因遗传病和多基因遗传病。多基因遗传病指由两对以上的等位基因控制的人类遗传病；单基因遗传病指由一对等位基因控制的遗传病。2染色体遗传病分为常染色体遗传病和性染色体遗传病。(1)由常染色体数目异常或结构异常引起的疾病称为常染色体遗传病。(2)由性染色体异常引起的疾病称为性染色体遗传病。3近亲结婚会造成后代患遗传病的可能性明显增加。4为防止遗传病发生，采取的监测和预防措施有：临床诊断实验室诊断遗传咨询。一、人类基因病1多基因遗传病(1)概念：由两对以上的等位基因控制的人类遗传病。</p><p>5、第四章 生态系统的稳态章末总结知识建网要语必背1生产者都是自养生物，包括绿色植物和硝化细菌等。消费者都是异养生物，主要是动物和营寄生生活的生物。分解者都是异养生物，主要是营腐生生活的细菌、真菌和一些营腐生生活的动物，如蚯蚓、秃鹫和蜣螂等。2一个完整的生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网。生态系统的营养结构即食物链和食物网，同时也是物质循环和能量流动的渠道。3能量流动的起点是生产者固定的太阳能，流经生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能。能量流动的特点是单向流动，逐级递减。4生态系统的物。</p><p>6、第12课时 DNA分子的结构,学习目标 1概述DNA分子结构的主要特点。2.掌握DNA分子中碱基有关计算。,一、对DNA分子结构的认识过程连线,|基础知识|,二、DNA分子的结构,单体,(1)DNA彻底水解产物是四种脱氧核苷酸( ) (2)DNA分子一条链上相邻的两个碱基通过氢键相连( ) (3)DNA分子中G、C碱基的比例越高，分子结构的稳定性越高( ) (4)DNA分子由两条方向相同的脱氧核苷酸链盘旋而成( ) (5)DNA分子中的嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数( ) (6)双链DNA分子中(AG)/(TC)存在特异性( ) 答案 (1) (2) (3) (4) (5) (6),|自查自纠|,___________________________。</p><p>7、第三节基因控制蛋白质的合成课后篇巩固探究一、选择题1.从下列物质的结构层次看,由简单到复杂的顺序是()A.脱氧核糖核苷酸基因染色体DNAB.脱氧核糖核苷酸基因DNA染色体C.基因脱氧核糖核苷酸染色体DNAD.基因DNA脱氧核糖核苷酸染色体解析:染色体的主要成分之一是DNA,1个DNA上有许多的基因,1个基因中含成百上千个脱氧核糖核苷酸。答案:B2.下列关于右图的说法,正确的是()A.图示过程主要发生在细胞核中B.图示DNA复制过程C.图中共有8种碱基D.图中的A是同一种核苷酸解析:图中一条链是DNA链,一条链是RNA链,所以发生的是转录过程,共有5种碱基,DNA链。</p><p>8、二)生态系统中的信息传递及稳态的维持,第四章 生态系统的稳态,学习导航 1.生态系统中的信息传递。(重点) 2信息传递在生态系统中的作用及应用。 3生态系统稳态的维持。(重难点),一、生态系统中的信息传递 1传递形式 (1)物理信息 概念：以_____________为传递形式的信息。包括_____、声、______、电、磁等。 实例：植物________生长。,物理过程,光,热,向光,(2)化学信息 概念：以____________等化学物质传递的信息，包括性外激素、告警外激素等。 实例：某些昆虫释放________激素吸引异性前来交尾。 (3)行为信息 概念：以生物的_______或____。</p><p>9、第二节 光合作用,解开植物光合作用之谜,古希腊亚里士多德认为： 根吸收土壤中的养分， 土壤减少的重量 = 植物增加的重量,植物为什么会生长？,解开植物光合作用之谜,五年后,柳树增重74.47 kg 土壤减少0.06 kg,1642年（比利时）海尔蒙特实验,他认为植物生长所需要的养料主要来自水，而不是土壤。,解开植物光合作用之谜,海尔蒙特的柳树实验的不足在哪里呢？,答：没有考虑到空气的影响。,解开植物光合作用之谜,结论：植物可以更新空气。但他并不知道植物更新了空气中的那种成分。,1771年（英）普利斯特利的实验,解开植物光合作用之谜,他发现：。</p><p>10、第四节 基因突变和基因重组,一,二,一、基因突变 1.基因突变的实例:镰刀细胞贫血症。,2.概念:基因突变是指由DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换等引起的基因结构的改变。,三,一,二,3.原因 (1)物理因素,如紫外线、X射线、激光等。 (2)化学因素,如亚硝酸盐、碱基类似物等。 (3)生物因素,如病毒、细菌等。 4.特点 (1)在自然条件下,基因发生突变的频率很低。 (2)在整个生物界中基因突变是普遍存在的。 (3)基因突变是不定向的。 (4)基因突变是随机发生的。 5.基因突变的意义:产生等位基因;是生物变异的根本来源;为生物进化提供原始材料。 自主思。</p><p>11、分析图解，研究以下内容： 染色体与DNA的关系 ； DNA与基因的关系； 基因与染色体的关系。,图2,图3,图1,一、基因的概念,1.基因概念的由来：,20世纪50年代，沃森 .克里克提出DNA分子双螺旋结构理论，证明了基因的化学本质是DNA，基因是有遗传效应的DNA片段。,2、基因、DNA和染色体的关系：,染色体,1、染色体主要由DNA和蛋白质组成；一般情况下，每个染色体含有一个DNA分子。,2、 基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA上有许多个基因,3 染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系：,脱氧核苷酸,DNA的基本功能,1、通过复制，在后代的传种接代中传递。</p><p>12、第四节基因突变和基因重组,一,二,一、基因突变1.基因突变的实例:镰刀细胞贫血症。,2.概念:基因突变是指由DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换等引起的基因结构的改变。,三,一,二,3.原因(1)物理因素,如紫外线。</p>