苏教版数学六年级上册分数与

苏教版数学六年级上册分数与Tag内容描述：<p>1、江苏省电化教育馆制作,分数除以分数,六年级上册 第四单元,直接写得数。,=,=,=,=,直接写得数。,=,=,=,=,直接写得数。,=,=,=,=,直接写得数。,=,=,=,=,量杯里有 升果汁，茶杯的容量是 升。这个量杯里的果汁能倒满几个茶杯？,分数除以分数也可以用被除数乘除数的倒数来计算吗？先试着算一算，再在图中分一分，看结果是否相同。,（ ）,（ ）,=,=,（个。</p><p>2、,1,分数除以分数,苏教版六年级上册,.,2,1.在探索分数除以分数的计算方法的过程中，使大家理解并掌握分数除以分数的计算方法，能正确计算分数除以分数的试题。2.培养同学们独立思考和解决问题的能力，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。,教学目标,.,3,.,4,.,5,单位换算,分数单位,化成小数,画线段图,跳转,商不变,.,6,.,7,.,8,.,9,。</p><p>3、江苏省电化教育馆制作,苏教版六年级数学上册,分数与整数相乘,教学目标,1.知识目标：通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。2.能力目标：进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,直接写得数。,2个8相加5个12相加10个0.9,直接写得数。,7。</p><p>4、江苏省电化教育馆制作,苏教版数学六年级上册,分数与整数相乘,直接列式计算。,2个8相加5个12相加,直接写得数。,2个8相加285个12相加512,16,60,直接写得数。,7,3,直接写得数。,1,制作一朵绸花用3分米绸带，做这样的4朵绸花，一共用多少分米绸带？方法一：3+3。</p><p>5、江苏省电化教育馆制作 苏教版六年级数学上册 分数与整数相乘 直接写得数 2个8相加5个12相加10个0 9 直接写得数 7 3 直接写得数 1 1米 做一朵绸花用米绸带 在上图中涂色表示做3朵绸花所用的米数 再列出算式 做一朵绸。</p><p>6、苏教版六年级数学上册 分数与分数相乘 教学目标 1 通过例题的直观操作 理解分数与分数相乘的意义 初步掌握分数乘分数的计算方法 2 经历解决问题的探索过程 进一步培养同学们观察 比较 分析 推理的能力 体验数学学习。</p><p>7、年级： 六 主备者： 蒋天锋 备课时间：2010-10-14周次7课次（本周第几课时）3授课课题分数除以分数教学基本内容P58例4和练习十一T914。教学目的和要求1、使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程，理解并掌握分数除以分数的计算方法，能正确计算分数除以分数的式题。2、使学生在探索分数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。3、培养学生迁移、概括的能力。教学重点及难点理解分数除以分数的计算方法,能正确地进行计算。教学方法及手段使学生经历探索分数除以分数的计算方法和应用分数知。</p><p>8、分数除以分数,苏教版六年级数学上册,把 米的绳子平均分成6段，每段是多少米？4米绳子，每 米剪一段，可以剪成多少段？,列式并计算,甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。,3,1,1,2,1,1,1,2,在里填上适当的运算符号，（ ）里填上适当的数。,4,解方程,x=,x=,(1)朱大伯 小时编了 米长的竹篱笆，他1小时能编竹篱笆多少米？(2)刘军 分钟步行 千米，他1分钟步行多少千米？步行1千米需要多少分钟？,补充练习,拓展：,课堂作业：书第61页:10、13、14,再见。</p><p>9、分数乘分数,口算：,4,12,0,7,口答：,1. 12米的 是（ ）。,2. 24时的 是（ ）。,3. 学校运来故事书480本，科技书比故事书多 ，科技书比故事书多多少本？,下面图中的涂色部分都表示一张的纸 ，,画斜线的部分各占 的几分之几？,的,是,的,是,画斜线的部分占 的 。,画斜线的部分占 的 。,的 、。</p><p>10、分数乘整数,温故知新,8+8+8+8+8+8+8=（）X（）5+5+5+5=（）X（）,整数乘法的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。,8,7,5,4,一支铅笔0.4元，老师买3支这样的铅笔，需要多少钱呢？,0.4+0.4+0.4=1.2（元）,0.43=1.2（元）,小数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。,探究新知一支铅笔元，老师买3支这样的铅笔，需要多少钱呢？,探究的计。</p><p>11、分数除以分数,苏教版六年级上册,1. 在探索分数除以分数的计算方法的过程中，使大家理解并掌握分数除以分数的计算方法，能正确计算分数除以分数的试题。 2. 培养同学们独立思考和解决问题的能力，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。,教学目标,单位换算,分数单位,化成小数,画线段图,跳转,商不变,当除数等于1时，商等于被除数；,两个数相除（被除数和除数。</p><p>12、分数与分数相乘,苏教版六年级数学上册,1.理解并掌握分数乘分数的计算方法，形成对分数乘法相对完整的认识。 2.经历探索分数与分数相乘的计算方法的过程,进行分析、比较、概括等活动。 3.使大家通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。,教学目标,口算。,12 ,2 ,一个数与分数相乘，可以看作是,求这个数的几分之几是多少。,一个数乘分数的意义与整数。</p>