苏教版数学四年级下册解决问题的策略练习

苏教版数学四年级下册解决问题的策略练习Tag内容描述：<p>1、解决问题的策略练习,苏教版四年级数学上册,教学目标 1在解决简单实际问题的过程中，初步体会用画图或列表的方法整理相关信息的作用。 2会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 3进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。,口算:,3204 2952 322 36+12+88 45090 56078 6416 120-65-35,根据条件填空： 1.已知5箱鸡蛋300元，可以求出（ ),关系式是（ ）。 2.已知每个足球56元，买6个，可以求出（ ),关系式是（ ）。,根据问题填空： 1.要求8箱鸡蛋多少元？必须知道（ 。</p><p>2、解决问题的策略 1 体会 策略 的价值 感受列表是解决问题的一种策略 2 用列表的方法整理与问题相关的信息 3 能运用所学知识寻求解决问题的策略 来解决实际问题 学习目标 例1 小芳家栽了3行桃树 8行杏树和4行梨树 桃树每行7棵 杏树每行6棵 梨树每行5棵 根据问题选择并整理条件 梨 5 4 桃树和梨树一共有多少棵 桃树 3 7 21 棵 梨树 4 5 20 棵 21 20 41 棵 答 桃和梨。</p><p>3、苏教版）小学数学四年级下册 解决问题的策略（画图） 城西小学 马开道 小明和小芳同时从家里出发,走向学校 小明家小芳家 （相向而行或相对而行） 早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校，小 明每分走70米，小芳每分走60米，经过4分两人在 校门口相遇。他们两家相距多少米？ 小明从家到学校 小芳从家到学校 列表 ： 每分走70米 走了4分 每分走60米 走了4分 小明家小芳家 70米70米 70米70米 60米60米60米60米 ？米 画图 ： 小明家小芳家 每分70米每分60米 4分4分 ？米 70米70米 70米70米60米60米60米60米 ？米 小明家小芳家 小明从家到学。</p><p>4、苏教版）小学数学四年级下册,解决问题的策略（画图）,城西小学 马开道,小明和小芳同时从家里出发,走向学校,（相向而行或相对而行）,早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校，小明每分走70米，小芳每分走60米，经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,列表：,？米,画图：,每分70米,每分60米,4分,4分,？米,？米,画图：,列表：,704,604,280240 520（米）,？米,画图：,列表：,704,604,280240 520（米）,7060,7060,7060,7060,（70 60）4,？米,画图：,列表：,704,604,280240 520（米）,小明走的路程小芳走的路程两家相距的路程,（70 60。</p><p>5、苏教版 小学数学四年级下册 解决问题的策略 画图 城西小学马开道 小明和小芳同时从家里出发 走向学校 相向而行或相对而行 早晨 小明和小芳同时从家里出发走向学校 小明每分走70米 小芳每分走60米 经过4分两人在校门口相遇 他们两家相距多少米 列表 米 画图 每分70米 每分60米 4分 4分 米 米 画图 列表 70 4 60 4 280 240 520 米 米 画图 列表 70 4 60 4。</p><p>6、新苏教版小学数学四年级下册,解决问题的策略,龙景百法小学,画图,第5051页，“例2”和“练一练”,面积为多少平方米？,长方形面积=长宽,长=面积宽,面积为48平方米,面积为48平方米,宽=面积长,如果我们想增加这个长方形草坪的面积，可以怎么办呢？,面积为48平方米,我的方法是,我想，我的方法是,面积为48平方米,面积为48平方米,面积为48平方米,可以这样增加这。</p><p>7、解决问题的策略,苏教版四年级数学上册,例：小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。桃树和梨树一共有多少棵？,先列表整理,梨,5,4,梨,5,4,37=21（棵）,45=20（棵）,21+20=41（棵）,答：桃树和梨树一共有41棵。,小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。苹果树比桃树多多少棵。</p><p>8、解决问题的策略练习1要求：先画出线段图，再解答。1、 小明和小红共有72朵玫瑰，小红比小明多12朵。两人各有玫瑰多少朵？2、学校有足球和篮球共56个，篮球比足球少14个，两种球各有多少个？3、小华和小芳参加集邮，小华收集的邮票数是小芳的3倍，两人共有邮票96枚。小华和小芳各有邮票多少枚？4、小强和小华购买同样的计算器，小强买了3个。</p><p>9、苏教版小学数学四年级下册 解决问题的策略 青少年实践基地 实践基地有一块花圃 在修建时 花圃的 这样花圃的面积就增加了18平方米 原来花圃的面积是多少平方米 长方形 长8米 长增加了3米 实践基地有一块花圃 在修建时 花圃的 这样花圃的 长方形 长8米 长增加了3米 面积就增加了18平方米 原来花圃的面积是多少平方米 18平方米 原来 平方米 实践基地有一块花圃 在修建时 花圃的 这样花圃的 长方。</p><p>10、解决问题的策略 画图 教学设计 常熟市颜港小学 沈新宇 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 苏教版 四年级下册第89 90页 教材简析 本教学内容是用画直观图的方法解决有关面积计算的问题 解决问题的策略是解决问题必。</p><p>11、解决问题的策略 国标本小学数学第八册 原来花圃的面积 平方米 第1列 10 40 50 10 8 第1列 50 40 50 10 40 8 第1列 40 8 10 50 8 第1列 10 40 50 8 8 10 增加的面积48平方米 原来试验田的面积 平方米 谢谢。</p><p>12、苏教版数学四年级下册 解决问题的策略微课设计 微课作品名称“解决问题的策略”微课作品介绍本次微课解决问题的策略主要以 PPT的形式，以教师讲解和展演学生常见作品的方式，将画线段图的策略潜移默化地教给学生，并通过提问和线段图的分析引导学生学会根据直观图去分析数量之间的关系，通过微课的形式帮助学生提高分析和解决问题的能力。教学需求分析适用对象分析学生能够根据波利亚四部曲。</p><p>13、鑫视野教育专用练习 1 四年级应用题练习 一 四年级应用题练习 一 一 画图整理 再解答 1 小红和小明同时从甲乙两地沿一条公路相对走来 小红每分钟走 65 米 小明每分钟走 60 米 经过 5 分钟两人相遇 两地相距多少米 2 小花和小迎同时从同一地点出发 小华向南走 每分走 55 米 小迎向北走 每分走 45 米 经过 5 分钟 两人相距多少米 3 我们学校原来有一个长方形操场 长 60 米。</p><p>14、花圃 操 场 沙坑 鱼池 2015年清河小学校园分布示意图（部分） 要求原来花圃的面积,先要求出什么? 有一块长方形花圃，长8米。在规划时，花圃 的长将增加3米，这样花圃的面积就会增加18平 方米。原来花圃的面积是多少平方米？ 8米 增加的 面积18 平方米 3米 原来花圃的面积是 ？平方米 原来有一个宽20米的长方形鱼池，后来因场地 扩建，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减 少了150平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？ 20米 减少的面积150平方米 现在鱼池的面积是？平方米 （在下图中画出减少的部分，再解答。） 5米 下图是一块长方形。</p><p>15、解决问题的策略 练习 小星每分走60米 小明每分走64米 小星和小明同时从家出发 经过4分在大统华相遇 小星和小明家相距多少米 先画图整理 再解答 相向而行 64 4 60 4 64 60 4 我有一张100元的购物卡 先用它买了2盒饼干 每盒38元 剩下的钱准备买一些每本6元的笔记本 可以买几本 选择合适的策略进行整理 再解答 目前 大统华准备了480件物品优惠促销 前3天平均每天卖出了80件。</p><p>16、新苏教版小学数学四年级下册,解决问题的策略,画图,第5051页，“例2”和“练一练”,面积为多少平方米？,长方形面积=长宽,长=面积宽,面积为48平方米,面积为48平方米,宽=面积长,如果我们想增加这个长方形草坪的面积，可以怎么办呢？,面积为48平方米,我的方法是,我想，我的方法是,面积为48平方米,面积为48平方米,面积为48平方米,可以这样增加这块长方形草坪的。</p><p>17、苏教版小学数学四年级下册5 2解决问题的策略同步练习 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 苏教版小学数学四年级下册5 2解决问题的策略同步练习 1 共6题 共30分 1 5分 天安。</p><p>18、苏教版小学数学四年级下册5 1解决问题的策略同步练习 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 苏教版小学数学四年级下册5 1解决问题的策略同步练习 要求 共8题 共45分 1 5分。</p>