苏教版数学五上观察物体PPT课件

苏教版数学五上观察物体PPT课件Tag内容描述：<p>1、苏教版三年级数学上册,观察物体,教学目标,1.观察由两个简单的几何体拼搭而成的物体，使同学们通过观察、操作、比较，体会从正面、侧面和上面三个方位的看到的形状可能是不一样的。 2.培养同学们观察物体的兴趣，形成良好的探究学习的情感与态度。,下面的图形是谁看到的?,点击人物,站在不同的位置看物体， 最多能看到几个面？,站在不同的位置观察物体， 所看到的形状是不一样的， 看到的面的个数也是不 一样的，每个位置最多 能看到这个物体的三个面。,正 面,上 面,正 面,上 面,侧 面,清,点击图形各面,观察长方体，正面画“”， 上面画“”。</p><p>2、五年级上册观察物体,题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中,小组活动要求： 1、在你的位置观察，你看到了哪 几个面？ 2、你能找到一个位置看见所有的 面吗？ 3、你最多能看到它的几个面？,1、连一连,从正面看,从左面看,从上面看,“猜一猜”活动要求： 两人一组，一个同学画，另一个同学猜。负责猜的同学要想办法通过你的提问，确定出这。</p><p>3、观察物体,苏教版三年级数学上册,下面的图形是谁看到的？,点击人物,站在不同的位置看物体， 最多能看到几个面？,站在不同的位置观察物体， 所看到的形状是不一样的， 看到的面的个数也是不 一样的，每个位置最多 能看到这个物体的三个面。,正 面,上 面,正 面,上 面,侧 面,清,点击图形各面,你能说出长方体的正面、侧面和上面各是什么颜色吗？,观察长方体，正面画“。</p><p>4、观察物体,这说明我们看长方体时最多看到3个面，最少看到1个面 。,解释应用谁能用我们刚学到的知识解释一下长方体为什么这样画？,因为我们看物体时最多只能看到3个面。,4.探索：分别从几个不同的方向去观察这个药箱，看看它的正面、左面、上面分别是什么形状的图形？再把它们分别画出来。,观察大比拼,（二）局部观察,从正面看,小药箱,从左面看,从上面看,这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者。</p><p>5、观察物体的复习 苏教版三年级数学上册 教学目标 1 通过对4个同样大小的正方体拼成物体的观察 正确描绘出相应的视图 知道从同一个角度观察不同形状的物体 得到的视图可能相同也可能不同 能依据视图摆出不同形状的物体 2 能够有条理有根据的判断 能合理的进行想象推理 并且正确表达操作中的问题 3 培养观察拼摆兴趣 并且培养合作精神 用3块积木可以搭成哪些造型 在搭得对的下面画 用4块积木可以搭成哪些造型。</p><p>6、观察物体,苏教版三年级数学上册,学习目标,1.使同学们通过实际观察、比较，初步认识物体的正面、侧面和上面，能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。 2通过实际观察和比较，体会站在不同位置观察长方体或正方体形状的物体，最多只能同时看到三个面。,（1） （2） （3）,（1） （2） （3）,小测试,1. 观察的时候在座位上坐直了。,2. 知道了答案先不说，举手回答问题。,1.第一张只能拍。</p><p>7、观察物体,人教新课标五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：培养同学们从不同角度观察，分析事物的能力。 2.能力目标：培养大家构建简单的空间想象力。 3.情感目标：培养同学们初步的立体图形的观察和想象能力。,题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中,小组活动要求： 1.在你的位置观察下面的长方体，你看到了哪几个面？ 2.你能找到一个位置看见所有的面吗？ 3.你最多能。</p><p>8、观,察,物,体,人教新课标五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。 2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。 3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活。,我会拍!,第一张，只拍药箱的正面；,第二张，要拍到药箱的正面和左侧面。</p><p>9、观察物体,人教新课标五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习观察物体，同学们结合日常生活中常用的例子要理解并掌握三视图的概念，能够判断一个物体的三视图分别是什么样子的。,题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中,一座庐山，为什么诗人看到的却是“远近高低各不同”的景色呢？由于观察物体的角度不同，庐山呈现出千姿百态的景色，这里诗人是从不同的角度对物体进行观察，如果我们。</p><p>10、人教新课标五年级数学上册,观察物体,教学目标,1.知识目标：培养大家从不同角度观察，分析事物的能力。2.能力目标：能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况，培养大家构建简单的空间想象力。3.情感目标：加强大家之间交流互助，培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,教学过程,一、观察一个物体二、观察两个物体三、观察三个以上物体,观察一个物体,长方体正方体球圆柱体,观察物体时：不同方向看到的物体的形状有可能是不一。</p><p>11、观察物体,人教新课标五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：要求大家从不同角度观察，分析事物的能力。 2.能力目标：能从侧面观察圆柱体得到的是什么样的平面图形。 3.情感目标：培养大家初步的立体图形的观察和想象能力。,我一共看到了三个面。,我看到了两个面。,我只看到了一个面。,从正面看,小药箱,从左面看,从上面看,这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。,下面这些图分别。</p>