苏教版四年级上册美术书神奇的笔

苏教版四年级上册美术书神奇的笔Tag内容描述：<p>1、笔的世界,义务教育教科书美术 四年级上册 第08课,拼图游戏,1,2,6,5,4,3,点击图片,笔是由哪几 部分组成？,笔头,笔杆,笔帽,笔芯,返回,想一想，为什么有的笔需要笔帽，有的不需要呢？ 笔帽有什么作用？,继续,笔帽上的小瓣有什么作用？,功能,返回,为什么笔杆都比笔头粗，为什么不设计的一样粗呢？ 粗细与什么有关？,尺寸,返回,笔杆前端部分的凹凸变化有什么作用？ 材质是怎样。</p><p>2、笔的世界,义务教育教科书美术 四年级上册 第08课,拼图游戏,1,2,6,5,4,3,点击图片,笔是由哪几 部分组成？,笔头,笔杆,笔帽,笔芯,返回,想一想，为什么有的笔需要笔帽，有的不需要呢？ 笔帽有什么作用？,继续,笔帽上的小瓣有什么作用？,功能,返回,为什么笔杆都比笔头粗，为什么不设计的一样粗呢？ 粗细与什么有关？,尺寸,返回,笔杆前端部分的凹凸变化有什么作用？ 材质是怎样的？为什么要这样设计？,摸一摸 看一看 比一比,材质,返回,这几支笔最大的不同在什么地方？ 笔杆为什么设计成棱状的，有什么好处？,握一握 试一试,实用,造型,返回,这三。</p><p>3、笔的世界教案设计 一、教学目标： 1、了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合 2、学会观察和分析笔的各部分的特点和功能，学习设计方法，能设计一款既美观又实用的笔。 3、养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力。 二、教学重点与难点 重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，能设计一新颖的笔。 难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。 三、教学流程 （一）情境导入 1。</p><p>4、笔的世界教学设计 教材分析 本课属于“设计.应用”学习领域。 本课教学以笔的设计为出发点，培养学生的观察和分析能力，引导学生进一步了解设计与生活的密切联系，体会以人为本的设计理念，提高设计意识，学会简单的设计图绘制方法，并将设计理念运用到自己的设计中，创造出既使用又富有创意的作品，同时培养学生的创新精神和善于观察身边事物的习惯。 学情分析 四年级学生已经具备一定的观察能力和表现能力，对于“设计应用。</p><p>5、猜谜语,大哥说话先脱帽； 二哥说话先喝水； 三哥说话先用刀； 四哥说话雪花飘。 猜我们每天都接触的物品。,全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 四年级上册第8课,的世界,笔,授课教师：杨梓禄,钢笔,毛笔,铅笔,粉笔,中国的“笔祖”,中国笔的祖先应当是被中国文人誉为“文房四宝”之一的毛笔。,笔的历史,外国的“笔祖”,欧洲人有自己独特的书写工具 鹅毛笔。,笔的历史,笔是由哪几 部分组成？,笔头,笔杆,笔帽,笔芯,想一想，为什么有的笔需要笔帽，有的不需要呢？ 笔帽有什么作用？,笔帽上的小瓣有什么作用？,功能,这只笔为什么设计得上。</p><p>6、笔的世界教案 教学目标： 了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。 学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能 够设计一款既美观又实用的笔。 养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。 教学重点与难点： 重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。 难点：运用设计理念，设计。</p><p>7、童话城堡,武汉市江汉区黄陂街小学 肖莉,四年级上册电脑美术神奇的画笔课件,作品欣赏,城堡欣 赏.,观察,魔法游戏,创作提示,本页为课件导航,点击各部分内容演示课件，点击 可反复播放音乐。,导入,课件导航,可点击 返回，也可点击 顺序放映。,课件导航,可点击 返回，也可点击 顺序放映。,这座城堡是由 哪些形状组成的？,点击上面的三角形、中间的圆形、下面的方形、中间的门分别进入，返回后点击 继续。,课件导航,可点击 返回，也可点击 顺序放映。,生活中一些物体的形象也能变成城堡的样子吗？,课件导航,点击松树、蜗牛、铅笔进入，分别返回。</p><p>8、小游戏,谜语,:大哥说话先脱帽, 二哥说话先喝水。 三哥说话先用刀， 四哥说话雪花飘。 （ 猜四种学习用品）,谜底,揭示谜底：一、钢笔 二、毛笔 三、铅笔 四、粉笔,笔的世界,笔的分类,奇特的笔,笔的历史,我们的作品,中国笔的祖先应当是被中 国文人誉为“文房四宝” 之一的毛笔。,中国的“笔祖”,欧洲人有自己独特的书写工具鹅毛笔。,外国的“笔祖”,这些都是什么笔？,笔的组成,笔杆 笔帽 笔头,这个设计好在哪里？,变换多种颜色，真方便！,为什么设计成这样？,防滑,想一想， 这支笔为什么可以随便弯折？ 有什么好处,这支笔的设计方便在哪里？。</p><p>9、笔的世界 一、教学目标： 1知识与技能：了解笔的基本结构和功能，学会观察和分析笔各部分的特点和功能。2.过程与方法：学习简单的设计方法，能够设计出美与实用结合的笔。 3.情感、态度与价值观：提高观察和分析的能力，设计要以人为本。 二、教学重点难点： 1.教学重点：了解设计笔的基本结构和功能，绘画简单设计图设计笔。 2.教学难点：了解笔的形象与功能之间的关系，结合实用性原则设计出造型新颖独特的笔。。</p><p>10、电脑美术 神奇的画笔 绘画工具 粗细调节 点击画笔工具看一看使用方法 仿真画笔 特效画笔 涂色工具 选择与移动绘画对象工具 文字工具 绘画工具分类 调视图工具 任意选择工具 调视图工具 油漆桶涂色工具 吸管工具 小口。</p><p>11、小游戏,谜语,:大哥说话先脱帽, 二哥说话先喝水。 三哥说话先用刀， 四哥说话雪花飘。 （ 猜四种学习用品）,谜底,揭示谜底：一、钢笔 二、毛笔 三、铅笔 四、粉笔,笔的世界,笔的分类,奇特的笔,笔的历史,我们的作品,中国笔的祖先应当是被中 国文人誉为“文房四宝” 之一的毛笔。,中国的“笔祖”,欧洲人有自己独特的书写工具鹅毛笔。,外国的“笔祖”,这些都是什么笔？,笔的组成,笔杆 笔帽 笔头,这个设计好在哪里？,变换多种颜色，真方便！,为什么设计成这样？,防滑,想一想， 这支笔为什么可以随便弯折？ 有什么好处,这支笔的设计方便在哪里？。</p><p>12、小游戏 谜语 大哥说话先脱帽 二哥说话先喝水 三哥说话先用刀 四哥说话雪花飘 猜四种学习用品 谜底 揭示谜底 一 钢笔二 毛笔三 铅笔四 粉笔 笔的世界 笔的分类 奇特的笔 笔的历史 我们的作品 中国笔的祖先应当是被中。</p>