苏教版四年级上册数学教学计划

苏教版四年级上册数学教学计划Tag内容描述：<p>1、新寨小学2012-2013学年度苏教版四年级上册数学 教学计划拟定计划人：熊淋一、指导思想： 本教材以新的数学课程标准为基础，以知识技能、过程方法、情感态度价值观三维整合发展为最终教学目标，做到师生平等互动参与合作，共同发展。坚持以人为本的教育，在课堂教学中体现学生的主体性，提高学生的数学素质，促进学生全面、持续、和谐的发展，遵循学生学习数学的心理规律，帮助学生学习方法，使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。二、原有基本情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度。</p><p>2、2018_2019苏教版四年级上册数学教学计划一、 学情分析本学期本人任教四（1）班数学，班里现有38人，从上学期期末质量检测成绩，及对学生暑假作业完成情况检查来看，本班学生对双基知识掌握还不够扎实，在计算方面，学生之间的差异比较大，大部分学生对于口算能够脱口而出，但由于少数学生对乘除法知识掌握不好，直接影响其抠算的速度和计算的准确性；而对于计算型试题，学生的计算速度及正确率有待提高；对于解决实际问题的能力，大部分学生还需加强训练；另外班里学生各方面的学习习惯急需养成教育，这都给本学期的教学带来了一定的困难。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________苏教版四年级数学上册教学计划一、基本情况分析1、班级学生基本情况分析四（3）班，学生数36人，男16人，女20人，四（4）班，学生数36人，男17人，女19人，从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还可以，在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面 表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________2015-2016学年度苏教版四年级上册数学教学计划制定人:王华2015.8.26一、基本情况分析1、班级学生基本情况分析我们班现有学生数55人，从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，在计算方面，学生的差别比较大，各种计算的良好习惯有待养成。学生解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。从学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中，少数学生对数学课学习兴趣浓厚，能按正确学习方。</p><p>5、2015年苏教版四年级数学上册教学计划 本资料为WORD文档，请点击下载地址下载 文 章来 源 天 添 资源网 w wW.tT z yw.Co m四年级数学上册 【教材分析】 从本册教材和前后教材的联系，各单元教学内容在全册教材中的地。</p><p>6、雍熙五小2012 2013学年度第一学期 四年级 2 班数学科教学计划 拟写人 龙举 一 基本情况分析 1 班级概况 本班现有人数100 人 其中男同学57人 女同学43人 该班学生除了学校服务半径范围内的以外 还有一部分来自其它各个乡镇的 这些学生中有二十多名属于留守儿童 这部分学生由于父母不在家 对于学校与家庭的沟通造成了一定的困难 但这部分学生也是最需要学校和老师给予关注与关心的 2 工作回。</p><p>7、2017 2018学年度四年级数学上册教学计划 一 学生情况分析 本班现有学生26人 学生较为活泼 好动 知识结构方面 学生的差别比较大 多数学生对于口算 能做到脱口而出 但由于部分学生对于乘除知识掌握不好 直接影响了口算的速度和计算的正确性 学生在这方面表现出来的差距非常之大 对于一些计算题 部分学生的计算正确性和速度有待提高 各种计算的良好习惯有待养成 应用题掌握更是一大问题 只有部分学生能认。</p>