苏教版四年级上册数学认识

苏教版四年级上册数学认识Tag内容描述：<p>1、认识平行教学目标：1.联系生活情境，使学生感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。2.使学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法创造一组平行线，能借助直尺、三角尺等工具画平行线。3.使学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程，培养学习“空间与图形”的兴趣，发展空间观念。教学重难点：1.联系生活情境，使学生感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。2.使学生通过自主探。</p><p>2、认识毫升,苏教版四年级数学上册,教学目标,1.同学们要正确认识毫升，并形成1毫升的容量观念。2.要知道升和毫升之间的进率，能进行简单的换算。,我们日常生活中的容量单位！,1升=1000毫升或1L=1000mL,升和毫升换算,5000,因为1升=1000毫升，所以5升等于5个1000毫升，就是5000毫升。,怎样想？,3000,4,5000,8,你是根据什么填的？,试一试：,1瓶酱油和几袋酱油同样多。</p><p>3、绿色圃中小学教育网,直线射线和角的认识,引 入,新 授,练习,巩固练习,绿色圃中小学教育网,线段是直的， 它有两个端点， 长度是有限的。,复习线段概念,绿色圃中小学教育网,这些灯射出的光线 都可以看作射线,引入射线教学1,绿色圃中小学教育网,c,认识射线,引入射线教学2,绿色圃中小学教育网,把线段的一端无限延长，就得到一条射线。,射线的概念,绿色圃中小学教育网。</p><p>4、7 认 识 垂 直 项目 内 容 1.直线有什么特征? 2.过一点可以画几条直线?过两点呢? 3.当两条直线相交成( )角时,这两条直线互相垂直。如图: 可以说直线AB垂直于直线CD,也可以说直线( )垂直于直线( )。它们的交。</p><p>5、第一单元 升和毫升,1 认识升,学习目标,1.在具体情境中感受并认识容量及容量单位升。,2.学生经历活动过程，初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。,3.学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。,情境导入,说说哪一个能盛的水多？,探索新知1,冷水壶容量的比较,可能,红把,黑把。</p><p>6、认识公顷,北京市东城区府学胡同小学胡益萌,第二单元：公顷和平方千米,一、复习引入,1. 我们学过哪些常用的面积单位？你能从大到小说一说吗？,想一想,2. 相邻的两个面积单位之间的进率是多少？,填一填,的面积大约是24（ ）,1寸 的面积大约是8（ ）,一、复习引入,平方分米,平方厘米,填一填,教室的面积大约是50（ ）,一、复习引入,平方米,“鸟巢”的占地面积大约是20（。</p><p>7、第一单元 升和毫升,2 认识毫升,学习目标,1.学生在具体情境中感受并认识容量单位毫升，知道毫升是个较小的容量单位。,2.掌握升和毫升之间的进率，知道1 升 = 1000 毫升 。,3.能联系升和毫升在生活中的应用，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。,复习导入,2升,5升,生活中除了用“升”作容量单位，有时还用什么做单位呢？,情境导入,生活中除了用“升”作容量单位，有时还用“毫升”作单。</p><p>8、2 认 识 角 项目 内 容 1.填一填。 (1)射线有( )个端点。 (2)从一点出发可以画( )条射线。 2.从一点起画两条射线,可以组成一个( )。 3.角的各部分名称。 4.明确表示角的符号和角的表示方法。 角用符号“”表示。</p><p>9、2 认 识 毫 升 项目 内 容 1.计量水、油和饮料等液体的多少,通常用( )作单位,用符号表示为( )。 2.说说下列物体的容量大约是多少。 浴缸(4升 40升 400升) 电饭锅(1升 5升 50升) 3.认识毫升。 观察上图发现:计量较。</p><p>10、10 认 识 平 行 项目 内 容 1.线段有( )个端点,长度是( )的;射线有( )个端点,长度是( )的;直线( )端点,长度是( )的。 2.在同一平面内,无论怎样延伸都不能( )的两条直线,称为平行线。 3.画平行线时,先固定三。</p><p>11、第八单元 垂线与平行线,4 认识垂线,学习目标,使学生在具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象，能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段。,2.使学生在学习垂线和点到直线的距离的过程中，初步体验由具体实例抽象出几何图形的过程，培养观察、操作、比较、想象等能力，发展空间观念。,3.使学生在参与数学活动的过程中，进一步感受数学与生活的联系，获得学习成功的愉悦体验，增强学好数学的自信心。</p><p>12、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,认识梯形,上峰小学 皇甫二林,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,生活中你经常会看到这些图形吧！认一认。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,只有一组对边平行的四边形叫做梯形。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,我用长方形纸来剪。,想办法做一个梯形.,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,我在钉子板 上围.,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,我用直尺在方格纸上画.,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,我用直尺画。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,平行四。</p><p>13、绿色圃中小学教育网,认识梯形,绿色圃中小学教育网,生活中你经常会看到这些图形吧！认一认。,绿色圃中小学教育网,只有一组对边平行的四边形叫做梯形。,绿色圃中小学教育网,我用长方形纸来剪。,想办法做一个梯形.,绿色圃中小学教育网,我在钉子板 上围.,绿色圃中小学教育网,我用直尺在方格纸上画.,绿色圃中小学教育网,我用直尺画。,绿色圃中小学教育网,平行四边形。</p><p>14、总第 2 课时课题认识毫升 学习目标1认识容量单位毫升，知道毫升是一个比较小的容量单位。 2掌握升和毫升之间的进率，知道1升=1000毫升 重点难点认识容量单位毫升，掌握升和毫升之间进率。流程学 习 内 容补充与调整自学预习一认识1毫升 1取出滴管，用这个滴管可以量出1毫升的水。现在我们要用这个滴。</p><p>15、第 1 页 共 2 页 苏教版四年级上册数学认识整万数教学反苏教版四年级上册数学认识整万数教学反 思思 认识整万数 教学反思 1 对四年级的学生而言 要理解计数单位与数 位两个概念是不大容易的 计数就是 数数 学生 并不清楚 而要理解计数单位 就必须从计数谈起 要理解数位 计数单位又是基础 2 学生在三年级学习认数时 已经初步认识了 万 并能正确地读 写 10 000 这是学生利用 已有的知识结构。</p><p>16、毫升的认识教材第34页的内容。来源:学科网ZXXK1.使学生认识毫升,建立毫升的概念。2.知道1升=1000毫升。3.培养学生估量物体容量的意识。重点:认识毫升,建立毫升的概念。难点:正确应用升和毫升之间的关系:1升=1000毫升。1毫升的量筒,100毫升的量杯。回忆上节课所学内容。1.认识容量单位毫升。2.知道1毫。</p><p>17、总第 1 课时 课题 认识升 学习目标 教学目标： 1、使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。 2、使学生初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。 3、使。</p>