苏教版四年级上册习作

苏教版四年级上册习作Tag内容描述：<p>1、习 作 2 审题： 可写长处和本领。 何为长处？ 即生来就具备的。如：音色、力量、视 力、听力、运动能力等。 何为本领？ 即后天习得的。如：唱歌、舞蹈、篮 球、钢琴、书法、绘画等。 一定要把本领与品质区别开来！ 本领：唱歌很好听 钢琴弹得好 能写一手好字 打网球很厉害 很会下象棋 跑步很快 品质：助人为乐 勇敢 谦虚 开朗 稳重 坚持不懈 刻苦努力 文静 以下那些是本领，哪些是品质？ 助人为乐 勇敢 唱歌很好听 谦虚 钢琴弹得好 能写一手好字 开朗 稳重 打网球很厉害 很会下象棋 坚持不懈 刻苦努力 跑步很快 文静 第一段：简介（外貌及。</p><p>2、习作 5 看一看 仔细观察图面，看看它的样子。 听一听 我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。全 身是天蓝色的，透明的玻璃罩里，时针、分针、秒针 ，“滴答滴答”地走个不停。我的背后有调节时间的旋 钮和改变报时音乐的操纵杆。在我的头顶上，有一座 精致的小房子，上面有精美的花纹，看上去像是古代 帝王的宫殿。平时，两扇橘红色的小门紧闭着，一到 整点，小门就会自动打开，从中弹出一只小鸟，那小 鸟会张开尖尖的小嘴，告诉小主人：“整点了，整点了 ，布谷！”每天早上六点和晚上八点，我会伸出一只小 手，拿着一根小棍，敲一下。</p><p>3、四年级上册习作简析（苏教版）这一册共七篇习作，它们分别是习作1：按照自己的心愿创设一个节日。写清楚创设这一节日的基本理由，想象别人会怎样度过这一节日；习作2：选择自己最得意的一个方面，写一写自己的长处和才能；习作3：给远方的亲朋好友写一封信，介绍家乡独具特色的习俗；习作4：通过具体的事例，一个场景的描写，用上几个象声词，或根据自己听到过的声音，写一篇想象作文；习作5：用自述的形式介绍一个自己熟悉的事物；习作6：自己设计卡通人物，并展开想象，编一个故事；习作7：以已经学过的词串为“骨架”，增加自己的体验。</p><p>4、四年级上册习作教学设计（苏教版）习作一教学设计第1篇1习作一教学设计第2篇9习作二教学设计第1篇10习作三教学设计第1篇13习作3、练习3教案13练习三教学设计第2篇14习作四教案第1篇20习作五习作设计第1篇21习作六教学设计第1篇23习作6教学设计第2篇26习作六教学设计第3篇30第七单元作文教学第1篇（写敬佩的一个人）42习作七教学设计第2篇打动心灵的画面44习作七教学设计第3篇50习作一教学设计第1篇习作内容 苏教版教材四年级上册习作1：按照自己的心愿设立一个节日。写清楚设立这一节日的基本理由，想象自己和别人会怎样度过这一节日。 设。</p><p>5、习作5 第二课时 教学目标：1、让学生明白“文章不厌百回改”，教给学生一般的修改习作的方法。2、以闯关获得等第晋升的方式激发学生修改习作的兴趣。教学过程：一、导入新课：昨天，我认真地看了大家的作文，觉得大家写得挺用心，有不少同学写得很出色。今天来上一节习作讲评课，让我们一起改改我们的作文，让我们的作文锦上添花，好上加好！二、回顾要求：1、 出示上节课作文的要求。（1）用自述的形式，选自己熟悉的事物，借助拟人、比喻等手法，将习作写得生动、有趣。（2）能根据习作的需要，分段表述。（3）能根据表达需要，正常使用。</p><p>6、习作一学会写信 书信格式 称呼 第一行 顶格 后面加冒号 表示下面有话要说 正文 信的主要部分 开头空两格 先写问候的话 结尾 写上致敬或祝福的话 此致 祝你 等话 应紧接正文之后 或另起一行空两格写 敬礼 健康 之类的。</p><p>7、习 作 六,苏教版四年级上册语文,他诡计多端，是个言听计从的好丈夫，为了老婆他费尽心思去捕羊，经常说：“我会回来的。”,他有一个金刚不坏之身，有一双火眼金睛，会七十二变，对师傅忠心耿耿，一路降妖伏魔。,手握火焰枪，脚踩风火轮，人人称他三太子，三头六臂本领大。,有一对招风耳及独特的“动耳神功”,在好多人面前喜欢表演。最爱吃炸薯片、巧克力、冰激凌、小肉丸等脆脆甜甜香香的东西，妈妈叫他小馋猫、贪。</p><p>8、习作 5,学习目标：,读懂例文小闹钟和小溪流的自述中的片断，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。 领会本次习作的要求，采用“XX的自述”的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物，并且能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写得具体、生动。,小闹钟,外形和构造：大小、颜色、各部件的位置、功能。 作用：1、整点报时；2、定时闹铃。,小溪流的自述,先写小溪流生活得很快乐。</p>