苏教版四年级数学下册教案全册

苏教版四年级数学下册教案全册Tag内容描述：<p>1、苏教版四年级下册数学教学全册教案修改：焦荣熙教学内容四 年级 数学 科（ 下 ）册第 1 单元 课题：乘法三位数乘两位数的笔算(1)课时安排共 6 课时第 1 课时设计人：曙光乡中心学校 吴引弟使用单位曙光乡 学校使用人：项目老师活动学生活动课前准备1、安排学生先预习，把自己不懂的问题记录下来。2、小黑板出示相关练习。学生预先自学教材中的相关内容，并提出自己不懂的问题。教学目标1、知识与技能：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。2、过程与方法：使学生在探索计算方。</p><p>2、第 周 星期 第 节 月 日一、乘法教学内容三位数乘两位数的笔算（一）第1课时总课时7教 学目 标1、让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。2、让学生活得运用已有知识解决新得计算问题得体会，体验成功得愉悦，进一步树立学习数学得自信心。教学重难点掌握三位数乘两位数得笔算方法课前准备小黑板、学具卡片教 学程序教学活动教师活动学生学习活动一、 创景引新，促进迁移1、 谈话：这几年，城市面貌日新月异。很多小区最近新建了一些楼房，可漂亮了，我们来看一看我们住的小区好吗。</p><p>3、一、乘法教学内容三位数乘两位数的笔算（一）第1课时总课时7教 学目 标1、让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。2、让学生活得运用已有知识解决新得计算问题得体会，体验成功得愉悦，进一步树立学习数学得自信心。教学重难点掌握三位数乘两位数得笔算方法课前准备教 学程序教学活动教师活动学生学习活动一、 创景引新，促进迁移1、 谈话：这几年，城市面貌日新月异。很多小区最近新建了一些楼房，可漂亮了，我们来看一看我们住的小区好吗？2、 媒体出示情景图，并出示文字：彩田。</p><p>4、外国语学校小学部数学学科教与学设计预案（四年级数学下册）班 级：姓 名：一、第一单元（或章节）教学预案总体规划单元课题平移、旋转和轴对称主备教师Jin峰备课时间1、 学习内容图形的平移、图形的旋转和轴对称图形二、教材解析本单元是在三年级上册初步认识平移、旋转和轴对称现象的基础上，引导学生通过观察、操作等具体的活动，进一步认识图形的平移、旋转和轴对称，体会图形运动的基本方式，积累一些图形变换的经验，发展初步的空间观念，并为第三学段进一步学习有关内容打好基础。3、 学习目标1、进一步认识图形的平移和旋转，能在。</p><p>5、认识梯形 教学内容：p.4649 教材简析：这部分内容主要是让学生在具体的活动中认识梯形，包括认识梯形的基本特征，梯形的底和高以及等腰梯形等。教材的编排与认识平行四边形相似，也是从生活实际出发，由具体到抽象循序渐进地安排认识梯形的活动。 教学重点：认识梯形的基本特点，会画梯形的高。 教学目标： 1、让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征，认识梯形的高及梯形个边的名称，认识等腰梯形。 2、让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验；感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步。</p><p>6、第一单元 乘法教学目标使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握相应的笔算方法，能正确进行笔算。使学生联系乘数末尾有0的笔算乘法的简便算法，掌握几百乘几十、几百乘几十几（不进位）和几百几十乘几十（不进位）的口算方法，并能正确进行口算。使学生在思考、交流和总结计算方法的过程中，进一步发展合情推理能力；在应用所学知识解决简单实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，感受数学的应用价值。使学生在自主探索、合作交流的活动中，进一步体验数学学习的探索性，获得成功的体验，发展学习数学的积极情感，提高。</p><p>7、第 1 课时 （ 月 日 ） NO:教学内容：教材1-2页例1-例2教学目标：1 使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。2 使学生初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。3 使学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。重点难点：认识容量以及容量单位升。形成一升的具体概念。教学过程：一、教学“容量”。 1老师取两个大小明显有区别的容器，问：这两个容器，哪个可以装得更多？ 在学生回答的时候，教学生用“。</p><p>8、第一单元第一课时 三位数乘两位数的笔算（1）学习内容：第1页例题，想想做做第14题学习目标： 1使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。 2使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算放大，培养类比以及分析、概括的能力。 3使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。 学习重点、难点：使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方。</p><p>9、年第一学期数学第七册教学设计四年二班第七册数学教材分析：冀教版义务教育课程标准教科书数学四年级上册共安排了八个单元，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动等四个领域的内容安排如下： （一）数与代数 数的认识 1、在具体的情景中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会用“万”“亿”为单位表示大数。 2、结合现实情景感受大数的意义，并能估算。 3、进一步体会数在日常生活中的作用，会用数表示事物，并能交流。 4、在1-100的自然数中，能找出10以内某个数的所有倍数，并指导2、3、5的倍数的特征。 5、在1-100的自。</p><p>10、小学数学课时教学计划 总第 课时 执教时间 月 日课 题图形的平移 本单元第1 课目 的要 求1使学生通过观察、画图等活动，进一步认识平移及平移的方向、距离，能判断方格纸上简单图形平移的方向和距离，能在方格纸上按水平和垂直方向把简单图形按要求平移。2使学生经历图形平移的活动，进一步体会图形平移的运动过程，加深感受平移的特征，培养观察、比较等思维能力，发展空间观念。3使学生积极参与观察、思考等数学活动，养成主动思考、分析说明的习惯；培养物体运动的观点，产生对数学活动的兴趣。重 点难 点在方格纸上按水平、垂直方向把。</p>