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苏教版四年级数学下册全册
认识梯形。这部分内容主要是让学生在具体的活动中认识梯形。包括认识梯形的基本特征。梯形的底和高以及等腰梯形等。由具体到抽象循序渐进地安排认识梯形的活动。认识梯形的基本特点。1、让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形。苏教版四年级下册教学反思。《图形的平移》教学反思。
苏教版四年级数学下册全册Tag内容描述：<p>1、认识梯形 教学内容：p.4649 教材简析：这部分内容主要是让学生在具体的活动中认识梯形，包括认识梯形的基本特征，梯形的底和高以及等腰梯形等。教材的编排与认识平行四边形相似，也是从生活实际出发，由具体到抽象循序渐进地安排认识梯形的活动。 教学重点：认识梯形的基本特点，会画梯形的高。 教学目标： 1、让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征，认识梯形的高及梯形个边的名称，认识等腰梯形。 2、让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验；感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步。</p><p>2、______________________________________________________________________________________________________________苏教版四年级下册教学反思苏山小学李慧第一单元平移旋转和轴对称图形的平移教学反思本节课主要是教会学生在方格纸上把一个图形沿水平（或竖直）方向平移后再沿竖直（或水平）方向平移，平移到指定位置并能正确判断平移的距离。学生在三年级时，已经初步感知生活中平移现象，能在方格纸上把简单图形沿水平或竖直方向进行平移。在教学时，我也是充分利用学生已经掌握的平移知识和经验，给学生提供动手的机会，让学生通过数。</p>
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