苏教版四年级下册美术

苏教版四年级下册美术Tag内容描述：<p>1、穿穿穿穿编编编编 十字穿编十字穿编 交叉穿编交叉穿编 旋转穿编旋转穿编 制作步骤：制作步骤： 1 1，选择穿编的材料。有韧性的条形，选择穿编的材料。有韧性的条形 物。纸条，草叶、包装带、毛线物。纸条，草叶、包装带、毛线 2 2，设计穿编造型，可以是立体的，设计穿编造型，可以是立体的， 如篮子。也可以是平面的装饰物。如篮子。也可以是平面的装饰物。 3 3，穿编的要点：穿编好的纸条要拉，穿编的要点：穿编好的纸条要拉 好，可以在作品反面用透明胶先固定好，可以在作品反面用透明胶先固定 住。住。 4 4，将多余的部分剪去，整理完。</p><p>2、罐 和 壶 江苏少儿出版社 古代的陶罐1 古代的陶罐2 古代的陶罐3 古代的陶罐4 古代的陶罐5 外国的陶罐 请思考： 1.这些罐有什么特点？ 2.他们都是用什么材料制成的呢 ？ 古代的壶 古代的青铜壶 古代的青铜壶 古代的陶壶 古代的陶壶 古代的葫芦形壶4 古代的陶壶5 外国 古代的 壶 今天的罐和壶 请思考： 1.这些罐有什么特点？ 2.他们都是用什么材料制成的呢？ 3.这些壶的结构特点是怎么样的呢 ？ 壶的结构一 壶的结构2 壶 嘴 壶 盖把 手 壶 身 比一比 请同学们想一想，这些罐 和壶分别有什么特点，它们之 间又有什么区别呢？ 作业： A：设计。</p><p>3、第一课 节日1.教学目标(1)认知目标:引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力.(2)操行目标:通过对本课的学习,让学生在感受讨论表演绘画制作表现节日的有关活动中,激发学生对美好生活的热爱,更好地体验节日给我们的生活用品学习带来的乐趣,从而掌握节日场面的表现方法;加深对传统节日文化风俗的了解,增强学生的民族自豪感.(3)情感目标:培养学生对传统节日文化的了解和认识,增强民族自豪感.提高学生。</p><p>4、2013-2014 学年度第二学期 四 年级 美术 学科教学计划课程标准对本年级本学科教学的基本要求1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4、采用造型游戏的方。</p><p>5、苏少版四年级美术下册,适,合,纹,样,忆一忆,学一学,看一看,想一想,练一练,评一评,在自然界中会相继绽放许多花朵,仔细观察这些花卉,你会发现它们的造型各不相同。而且各种花草树木的叶子也独具特点。,忆一忆,如果将这些花朵和叶子的外形进行整理加工,适当变形就可以成为纹样。,学一学,观察一下下面的图形有什么特点？,学一学,美丽的图案设计在一定的形状中，即使去掉边框，也仍能显现边框的形状，这种纹样叫适合纹样。,学一学,适,合,纹,样,可分为：,放射式,均衡式,旋转式,对称式,对称式,纹样上下或左右相同，整齐稳重。,旋转式,纹样由中心顺。</p><p>6、色彩的对比与和谐（总第1课时）教学目标1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2、技能目标：指导学生运用对比色与和谐色进行了调色练习及绘画创作。3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。教学重点：认识和理解色彩的对比与和谐,学习调配对比色与和谐色,并运用对比与和谐的组织原理进行造型活动,激发想像力和创造力。教学难点：对色彩对比与和谐通缉原理的理解、把握；创作时恰当地运用组织分配的方法，表现生动与统一。课前准。</p><p>7、苏教版四年级美术（下册）教案学 校：滨淮镇第二中心小学年 级： 四年级 学 科： 美 术 二一七年春学期43.第1课 色彩的对比与和谐教案教学目标：1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2、技能目标：指导学生运用对比色和和谐色进行绘画创作。3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。教学重难点：1、重点：认识和理解色彩的对比与和谐，学习调配对比色与和谐色，并运用对比与和谐的组织原理进行造型活动，激发想象力和创造力。2。</p><p>8、第11课 乘车印象 教学目标：1.认知：通过回忆日常生活中乘车时的不同情形，体会乘车时兴奋、悠闲、焦急、无奈等情绪变化，感受生活的多姿多彩。2.技能：通过各种人物动态表现乘车时的情景。3.情感：通过对乘车的种种印象的讨论，去发现平常事中平常人的闪光点，宣扬尊老爱幼、文明乘车的好风尚。教学重点：通过看看、说说、想想、画画等方式，回忆乘车时印象，激发学生的表现欲，培养学生热爱生活，尊老爱幼的情感。教学难点：用绘画的方式表现乘车印象，注意人物动态的把握。教学准备：1.教师准备：课件、图片。2.学生准备：绘画工具。教。</p><p>9、此文档收集于网络 如有侵权 请 联系网站删除 苏教版四年级美术 下册 教 案 学 校 滨淮镇第二中心小学 年 级 四年级 学 科 美 术 二 一七年春学期 精品文档 第1课 色彩的对比与和谐 教案 教学目标 1 认知目标 引导学。</p>