苏教版四上语文

苏教版四上语文Tag内容描述：<p>1、苏教版四年级语文期末专项练习成语积累：1、写出最后一个字是“人”的成语：_________人 _________人 _________人 _________人2、写出四个表现爱国的成语：_________ _________ _________ _________3、写关于盘古的四字成语：_________ _________ _________ _________4、写关于自然景色的成语：_________ _________ _________ _________5、形容读书多、学问大的成语：_________ _________ _________ _________6、形容刻苦学习后取得的成果：_________ _________7、形容文雅有礼貌：_________ _________8、写人与人之间相互信任、互助、亲。</p><p>2、练习4,苏教版四上语文,盗，甲骨文 = （次，表示贪欲）+ （舟，表示过河越界），表示因贪越界劫掠。,还记得学习普罗米修斯盗火一课时，我们认识的“盗”字吗？“皿”是指碗、碟、杯、盘一类用器，偷盗和它有什么关系？,原来，这里的“皿”是由“舟”变化而来的。,汉字真奇妙,最近，我和杨雨恬迷上了汉字。我们怎么会迷上了汉字的呢？那天，我正在预习一篇课文，看着“龄”字，我的头脑里闪过一个大问号：“龄”字右边的“令”表音，左边的“齿”表示什么呢？一个人的年龄和牙齿有什么关系？后来还是刘老师为我揭开了谜底：从牙齿的情况可以。</p><p>3、苏教版四上语文知识与能力发展序列概述,常熟教研室 居文进,苏州市小学语文知识、能力发展目标序列,苏州市小学语文知识、能力发展序列编制框架,小学四上语文知识与能力发展序列,第一单元 素养培养 目标,1.培养学生“孝亲敬长”，引导学生利用已有知识和情感，加深对教师的理解和认识，激发学生热爱教师的思想感情，体会苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的积极人生态度和广阔胸襟。 2.通过对本单元课文的学习，体会秋天是收获的季节，一景一物都蕴透着浓郁的秋色秋香，激发学生热爱大自然美景的情感。 3.用普通话正确、流利、有感情地朗读课。</p><p>4、一路花香,繁花似锦 芬芳 花团锦簇 妩媚 万紫千红 鲜艳 百花争艳 烂漫 争奇斗艳 娇娆 花枝招展 鸟语花香 芳香四溢 婀娜多姿,寓言，是把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的故事里的一种文学体裁。它大多采用拟人化手法，把事物“人格化”，赋予它们以人的思想和性格，常常借此喻彼，借古喻今，借小喻大。它还具有强烈的夸张和讽刺意味。 寓言故事的特点：通过故事说明道理,预习目标: 1、读准字音，读通句子，读懂大意。 2、挑水工的两只水罐有什么不同？ 挑水工用两只不同的水罐挑水，产生的结果相同吗？ 3、文中破水罐的情感是如何变化的，。</p><p>5、学会感谢,学会感谢,遥远的西方有一个节日感恩节。在那天里，人们将对过去一年里的事情表示感恩。也许那一天里，你也会随他们一起享用美味的火鸡，南瓜饼，可你是否也和他们一起感恩呢？,学会感谢,在科学技术极其发达的今天，你是否觉得身边已渐渐遗失了一件东西。那东西也许看似微不足道，可真正需要时却又那样重要。“学会感谢”将带您重新拾起对事物的感恩，重新拾起对人生的渴望。,我们需要感谢的人有很多,（1）服务员为我们端茶倒水的时候； （2）医生为我们看完病的时候； （3）演员为我们表演完节目的时候； （4）电梯工为我们打开。</p><p>6、2014年苏教版四年级语文上册 6 1 6 2 诚实与信任 珍珠鸟 练习卷 1 给加点字选择正确的读音 6分 驱车 q q 陌生 m b i 雏儿 ch r chr 索性 su s 细腻 r n 拨开 b b 2 我是拼写小能手 14分 保持chng sh 的品质 就是保。</p><p>7、1 老师 您好 一 崇高 浸透 朝霞 编织 茁壮 塑造 春晖 衷心 二 浸透 塑造 盛开 必须 侵害 希望 丰盈 需要 三 大道 金桥 人才 美丽 飞速 悄悄 四 1 塑造 2 创造 3 高尚 4 崇高 五 1 哪个人的成长不浸透着教师的心血 哪。</p><p>8、1、老师，您好！ 一、给划横线的字选择正确的读音 浸透（jn jn） 塑造（s su） 衷心（zhng zng） 编织（bn bin） 二、写出下列词语的近义词 蕴含（ ） 崇高（ ） 闪耀（ ） 祝愿（ ） 塑造（ ） 波涛（ ）,三、先把语句补充完整，再说说加点词的意思 笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织 ； 笑语盈盈， 那是甘露 茁壮的新苗。 “茁壮的。</p><p>9、练习2,苏教版四上语文,从图上你看懂了什么？,今天我们用这种方法来观察家庭住址和路径。,认识小芳的家： 读读小芳写的话，看懂示意图。,说清楚什么路多少号。,讲清楚走法。,试着说一说小芳从家到学校的走法。,140号,民主路,大桥,环城路,学校,环城路140号的走法：出学校门沿民主路往北走，过了大桥继续北行。到民主路与环城路交叉口往左拐，约200米就到了。,这是百度上下载的一张。</p>