苏教版五年级上册语文教学

苏教版五年级上册语文教学Tag内容描述：<p>1、苏教版五年级上册语文教后反思培养良好的学习习惯(9)一、读书做笔记教学之初，让学生交流已经养成哪些良好的学习习惯，有一部分学生介绍自己养成了爱护图书、坚持写日记、读书做笔记等好习惯，特别是有几名学生交流了如何读书做笔记：边读边思考，有一些想法就在旁边作批注，写下自己的感想，读到精彩的词句可以做个记号，摘抄下来，写写读后感受等。这些都是宝贵的经验，值得其他学生学习，我充分表扬了这些学生，并鼓励其他学生向他们学习，养成“不动笔墨不读书”、“读书做笔记”的好习惯。当堂进行练习，让学生读读自己喜爱的文章，。</p><p>2、教学苏教版小学五年级语文上册复习计划一、复习内容1、汉语拼音。（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。2、字。（1）掌握本册要求学会的250个生字,会认的80个生字；能正确读写精读课文中的170个词语，能按字的结构把字写端正、匀称。（2）正确区分多音字、同音字、形近字并能组成词语。（3）按要求写多音字； （4）选字填空; （5）改正错别字； （6）选择带点字的正确字义； （7）按要求查字典等。3、词语。（1）正确地读出写出学过的词，并。</p><p>3、苏教版五年级上册语文单元教学目标第一单元教学目标1、能正确流利、有感情地朗读课文，复述课文内容；2、学会本单元20个生字及由生字组成的词语，绿线内的 10个字也要求会认读，认识一个多音字；3、掌握本单元课文中出现的四字词语和成语，会运用“即使也”等关联词语造句；4、掌握课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文，感受“师恩难忘”的单元主题。5、学会运用典型事例具体生动地描写自己所喜欢的老师的特点。要求叙述有序，事例具体、生动，有代表性。6、以“师恩难忘”的单元主题为主线：、感受学生对老师的教诲之恩，铭记心田。</p><p>4、教学重点小学阅读教学的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。阅读理解考察的内容包括：1、理解加点字、词，体会句子的含义2、概括文章（段落）的主要内容3、揭示文章的中心思想4、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受等。要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。“读懂文章”：读完文章后，（1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2。</p><p>5、2陶校长的演讲教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学会用“即使也”、“既要也要”造句。4、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不数据激励和鞭策自己的好习惯。教学难点：让学生做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。教学课时：两课时。教学过程：第一课时一、揭示课题1、同学们，还记得三年级时，咱们学过一篇课文，叫放飞蜻蜓，文中有一位陶校长，谁来说说他是一位什么样的校长？2、今天，我。</p>