苏教版五年级上语文

苏教版五年级上语文Tag内容描述：<p>1、苏教版五年级上册第一课 娓娓动听 引人入胜 身临其境 深深感谢 春雨点点 恭恭敬敬 他先把这首诗念一遍 ，又连起来讲一遍， 然后，编出一段故事 ，娓娓动听地讲起 来。 我听得入了迷，恍如（身 临其境）。田老师的 声音 戛然而止，我却仍在发呆， 直到三年级的学兄捅了我一 下，我才惊醒。 我在田老师那 里学习四 年，听了上千 个故事，这 些故事有如春 雨点点，滋 润着我。 刘绍棠，中国当代著名作家。13岁 开始就发表作品，20岁成为中国作 家协会最年轻的会员，被誉为中国 文坛的“神童作家”。长篇小说京 门脸子获北京优秀长篇小说奖。 。</p><p>2、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 刘禹锡 梧桐知秋来，叶叶自相语。 袁 枚 西风落叶 一叶知秋 枫林尽染 桐叶知秋 叶落归秋 风落叶根 霜天红叶 丹枫迎秋 霜叶知秋 梧桐叶 樟树叶 桂花树叶 杨树叶 杨树叶 铁树 铁树 银杏叶 银杏树叶 银杏树叶 爬山虎的树叶 枫叶 秋天的树叶像什么 秋天的树叶，有的象黄色的针，有的 象红色的手掌，还有的象金色的扇子。有 的像翩跹而舞的蝴蝶，像缤纷的落花，还 有的像漫天的雪花 秋天的树叶，真是五彩缤纷，千姿 百态。。</p><p>3、第二单元复习提纲字词部分：1、第二单元必须掌握会默的词语（110个）：以迅雷不及掩耳之势、奇妙的水底世界、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫、闪烁着金属光泽、图案精巧的斑纹、奇特动人的情景、又白又嫩的蝉尾、怒气冲冲地责骂、绘声绘色地介绍、似睡非睡地窥探、聚精会神地盯着、依依不舍地离开、长久地趴在树上、配合得自然协调、裂开了一道口子、满怀少年的豪情、显示少年的胸襟、饱览无限的风光、奔向浩瀚的大海、奇迹般的变化、神奇有趣的事、腾空向后仰去、保护甲的颜色、撒开片片云锦、吹来阵阵微风、清凉的绿阴、芬芳的空气、翠。</p><p>4、五（上）语文重点知识汇总-期中复习1、师恩难忘一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。二、填空：师恩难忘是一篇深情而朴实的___________。作者是著名作家___________，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了______________________。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的______________________。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱。</p><p>5、看图猜成语,守株待兔,亡羊补牢,狐假虎威,画蛇添足,苏教版五年级语文上册,8 成语故事,苏教版五年级语文上册,成语：人们长期以来 习用的，简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。,8、成语故事,chu si sng h,mo dn ch ru b b yn,矛 盾 楚 锐 壁 逼 韵,戳 腮 僧 唬,8、成语故事,矛盾 锐利 神韵 戳穿 墙壁 腾空 俸禄 楚国 逼真 推辞 自相矛盾 画龙点睛 惊叹不已 滥竽充数 张口结舌 张牙舞爪,8、成语故事,自相矛盾,chu 戳,用手指或长条物的顶端捅 。,读一读,mo 矛 dn 盾,古代用来刺杀敌人的长柄兵器。 古代打仗。</p><p>6、2019-2020年五年级语文上册 习作三 秋天的树叶导学案苏教版学习目标：1、我能把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色和形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。2、我能养成仔细观察周围事物的习惯。课前准备：观察两三种秋天的树叶，抓住树叶的形状和颜色观察，并采集几片树叶作比较。【预习作业】一、明确要求，指导选材认真阅读课本中的内容，边读边思考：本次习作有哪些要求?二、指导学生按顺序观察、交流、写作。1、指导学生观察课本插图。请大家看一看它是什么形状的？你联想到了什么？我们再看一看，银杏叶是什么颜色的呢？那你知道它在。</p><p>7、苏教版教材 五年级上册 语 文 师恩难忘,授课教师 卞文斌,导入课题,同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过好几位好教师,他们一定给你留下了深刻的印象.回忆一下,他们为什么使你难忘?,作者简介,刘绍棠: （）中国作家.北京通县（今通州区）人。年入北京大学学习。 年在团中央工作。年回乡从事专业创作。曾任中国作协理事。中国时代即开始文学创作。写有青枝绿叶运河的浆声、瓜棚柳巷、蒲柳人家、京门脸子等许多小说、散文。作品以家乡农村为生活题材，格调清新，语言纯朴，乡土气息浓郁。,名 人 殿 堂,检查预习情况,1、本课主要讲了一件什。</p><p>8、苏教版教材 五年级上册 语 文 师恩难忘,授课教师 卞文斌,导入课题,同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过好几位好教师,他们一定给你留下了深刻的印象.回忆一下,他们为什么使你难忘?,作者简介,刘绍棠: （）中国作家.北京通县（今通州区）人。年入北京大学学习。 年在团中央工作。年回乡从事专业创作。曾任中国作协理事。中国时代即开始文学创作。写有青枝绿叶运河的浆声、瓜棚柳巷、蒲柳人家、京门脸子等许多小说、散文。作品以家乡农村为生活题材，格调清新，语言纯朴，乡土气息浓郁。,名 人 殿 堂,检查预习情况,1、本课主要讲了一件什。</p><p>9、习作三 秋天的树叶教学目标1通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以和采集标本、积累写作素材的技能。2对照本组课文，学习状物的基本方法，写出秋天植物叶子的形状和色彩的变化。3通过写作，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。教学重点指导学生按一定顺序进行观察。教学难点观察顺序和写作顺序相结合。课前准备1. 组织秋游，明确到野外进行观察的目的、要求、方法，搜集常见的树叶标本。2查阅资料，了解秋天树叶色彩变化的原因，并做好笔记。教学过程一 导人，激发兴趣1. 昨天，老师带着同学们一起到去野外，观察秋天的树叶。</p><p>10、小学五年级语文：秋天的树叶 苏教版五年级(上)“习作3”教学设计 设计理念： 习作指导以观察和体验为突破口，让学生走进秋天，走近树叶，引导学生仔细观察，积累素材。在交流观察发现、引导言语表达等习作指导过程。</p><p>11、秋天的树叶 在你的印象中 秋天的树叶是什么样的 秋天 是色彩绚烂的季节 是成熟收获的季节 是如诗如画的季节 这时候许多景物都充分展示出它们在这个季节里独有的魅力 那么秋叶呢 调动所有的感官 静静地去感受秋天的树。</p>