苏教版五年级下册第五单元第2课时分数加减混合运算

苏教版五年级下册第五单元第2课时分数加减混合运算Tag内容描述：<p>1、服务师生,方便老师,贴近教学,异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算。计算结果能约分的一般要约成最简分数。,五年级 数学 下册,苏教版,分数加减混合运算, 1、联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。重点、难点 2、能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。 3、在学习活动中获得成功的体验，增强学习数学的自信心。,探索新知,探索新知,探索新知,整数加法的运算律及运算性质对分数同样适用。,探索新知,典。</p><p>2、分数加减混合运算 1 联系具体的问题情境 理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序 能正确进行分数加减混合运算 重点 难点 2 能用分数加 减法解决一些简单的实际问题 进一步提高解决实际问题的能力 发展数学应用意识 3。</p><p>3、分数加减混合运算,学习目标, 1、联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。重点、难点 2、能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。 3、在学习活动中获得成功的体验，增强学习数学的自信心。,情景导入,探索新知,探索新知,探索新知,整数加法的运算律及运算性质对分数同样适用。,探索新知,典题精讲,计算。</p><p>4、第五单元分数加法和减法,第2课时分数加减混合运算,红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占，杜鹃花的面积占，其余是草坪。草坪的面积占几分之几？,花园面积-月季花的面积-杜鹃花的面积=草坪的面积,花园面积-（月季花的面积+杜鹃花的面积）=草坪的面积,数量关系,月季花的面积占；,如何理解：,把花园的面积看作单位“1”，平均分成4份，月季花占了其中的1份；,杜鹃花的面积占？,把花园的面积看作单。</p><p>5、第2课时 分数加减混合运算,计算：,整数加减混合运算的运算顺序是怎样的？,整数加减混合运算的运算顺序是从左往右依次 计算。遇到有括号的，应该先算括号里面的。,185941 974855 106 (3218) 31 (7435) ,36,104,56,70,知识点：分数的连加、连减和加减混合运算的计算方法,红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占 ， 杜鹃花的面积占 ，其余的。</p><p>6、第 6单元 分数的加法和减法 第3课时 分数加减混合运算 教学内容 教材第97 98页的例1及第100页练习二十五的第1 4题 教学目标 1 通过教学 使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法 以及带有小括号的分数加减混合。</p><p>7、五分数加法和减法,第2课时分数加减混合运算,苏教版五年级下册,红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占，杜鹃花的面积占，其余的是草坪。草坪的面积占几分之几？,新课导入,14,13,推进新课,先算两种花一共占花园面积的几分之几,512,你能完成上面的计算吗？,512,512,你能完成上面的计算吗？,答：草坪的面积占____。,512,计算,你想怎样算？,1.,随堂演练,2.截至2011年底。</p><p>8、第2课时 分数连加连减和加减混合运算1、计算下面各题。 1（） （）2、晨光鲜花店5月份几种鲜花和盆景的销售利润共万元，分布情况如下表：（1）鲜花的利润占几种鲜花盆景总利润的，玫瑰的利润占几种鲜花盆景总利润的几分之几？（2）文竹的利润占几种鲜花盆景总利润的几分之几？（3）哪种鲜花或盆景的利润最多？哪种最少？3、星期天早晨，欢欢读语文用了小时，读数学用了小时，读英语比语文和数学的总时间少小时。（1）欢欢读英语用多长时间？（2）欢欢早晨读书一共用多长时间？4、人体血型主要分为A型、B型、O型、AB型四种，下表是五年级一。</p><p>9、第五单元 分数加法和减法,第 2 课时 分数加减混合运算,红山小学校园里有一个花园， 其中月季花的面积占 ，杜 鹃花的面积占 ，其余是 草坪。草坪的面积占几分之几？,花园面积-月季花的面积-杜鹃花的面积=草坪的面积,花园面积-（月季花的面积+杜鹃花的面积）=草坪的面积,数量关系,月季花的面积占 ；,如何理解：,把花园的面积看作单位“1”，平均分成4份，月季花占了其中的1份；,杜鹃花的面积占。</p><p>10、分数加减混合运算,说一说下列各题的运算顺序112+8-13 16-4+21 24-(18+3),云梦森林公园地貌情况对比,森林部分比草地部分多几分之几?,1 2,+,3 10,1 5,怎样列式呢？,1 2,+,3 10,1 5,=,=,=,=,5 10,+,3 10,1 5,8 10,1 5,8 10,2 10,6 10,=,3 5。</p><p>11、第 6单元 分数的加法和减法 第3课时 分数加减混合运算 教学内容 教材第97 98页的例1及第100页练习二十五的第1 4题 教学目标 1 通过教学 使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法 以及带有小括号的分数加减混合。</p><p>12、第2课时分数加减混合运算（二）1、 填空不困难，全对不简单。（1） 按运算定律填空（ ） （ + ）+（）（ ）（ ） 3 3（ + ）（2） 在（ ）里填上适当的数。（ ）+1 3（ ）0 （ ）（）0（ ）2 （ ）+（ ）（1） 亲自练一练，动笔算一算。 5 + （）3、在 里填上合适的运算符号。4、 我是列式计算小专家。（1） 有两块布，第一块m，第二块比第一块少m，两块布一共长多少米？（2） 数学课上，老师用小时讲课，学生用小时探究，其余时间做练习，学生做练习用了多长时间？（一节课按1小时计算）（3） 小明做家庭作业时间分配如下：做语文作业用。</p><p>13、第2课时 分数加减混合运算（二） 1、 填空不困难，全对不简单。 （1） 按运算定律填空 （ ） （ + ）+ （）（ ）（ ） 3 3（ + ） （2） 在（ ）里填上适当的数。 （ ）+1 3（ ）0 （ ）（）0 （ ）2 （ ）+（ ） （1） 亲自练一。</p><p>14、第2课时分数加减混合运算,第四单元分数加减法,学习目标,1.理解、掌握分数加减混合运算的计算方法，并能正确计算。,能综合运用所学的知识和技能解决简单的实际问题，发展应用意识。,复习旧知,复习旧知,计算：,56+32+2895+42-2156-（21+14）,=116,=116,=21,复习旧知,整数加减混合运算的顺序是怎样的？,1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法。</p><p>15、第6课时 分数加减混合运算学习内容第97 、98例1的内容及第100页练习二十五的第14 题。编写人学习目标1、掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，培养迁移类推的能力和归纳概括的能力。2、养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。重 难 点重点：掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。难点：用简明、灵活的方法解决问题。导学流程自主空间【独立自。</p><p>16、第3课时分数加减混合运算,第6单元分数的加法和减法,人教版五年级数学下册教学课件,（1）森林部分比草地部分多几分之几？,一、互动新授,15,310,12,12,310,15,这是异分母分数的加减混合运算，得先通分。怎样通分好呢？,这是分数加减混合运算，应该和整数加减混合运算一样，从左往右算就可以了。,一、互动新授,分步通分：,48105,=,一步通分：,36105,=,一、互动新授,这。</p><p>17、4.2分数加减混合运算,第4单元分数加减法,学习目标,1.理解、掌握分数加减混合运算的计算方法，并能正确计算。,能综合运用所学的知识和技能解决简单的实际问题，发展应用意识。,复习旧知,复习旧知,计算：,56+32+2895+42-2156-（21+14）,复习旧知,整数加减混合运算的顺序是怎样的？,1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，要按从左往右的顺序计算。,2.在没有。</p><p>18、第2课时 分数的连加、连减和加减混合教学内容：苏教版义务教育教科书<数学五年级下册第81页例2、“试一试”和“练一练”，第8283页练习十二第57题。教学目标：1使学生掌握异分母分数连加、连减和加减混合的运算顺序，能正确计算异分母分数的连加、连减和加减混合计算；能解决分数加、减法的简单实际问题，并理解和学会利用“1”列式解答。2使学生在联系已有的知识、经验，认识分数连加、连减和加减混合运算的过程中，提高分数加减的运算能力；提高解决简单实际问题的能力。 3使学生主动参与计算、主动思考运算过程，通过自己思考获得方法。</p>