苏教版五年级下语文

苏教版五年级下语文Tag内容描述：<p>1、1春光染绿我们双脚教学要求1学会本课生字。理解生字组成的词语。2通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。3能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学时间两课时第一课时一、谈话导人同学们，下星期学校要组织我们参加什么活动?(植树节活动)我国人民历来有在春天栽花种草、植树造林的习惯，为此，专门设立了这个节日植树节。今天，我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的待歌，出示课题：春光染绿我们双脚(齐读课题)我们的双脚怎么会被春光染绿呢?一起听课文录音。二、初读。</p><p>2、1、 峥嵘2、 瞳孔3、 灰烬4、 金碧辉煌5、 晨曦6、 懊悔7、 磕绊8、 谷穗9、 入不敷出10、 藐视11、 啮噬12、 逻辑13、 瞠目结舌14、 犄角旮旯15、 锲而不舍16、 跋涉17、 麻痹18、 戕害19、 熠熠闪光20、 静谧21、 褪色22、 铩羽而归23、 抛锚24、 瘸腿25、 打夯26、 乌桕树27、 乌烟瘴气28、 沧海一粟29、 黑魆魆30、 涟漪31、 引擎32、 窸窸窣窣33、 矮墩墩34、 殡仪馆35、 蓓蕾36、 铿锵37、 老饕38、 蛰伏39、 梗概40、 腮帮41、 耽搁42、 胳肢窝43、 胡诌44、 颠簸45、 层峦叠嶂46、 斑驳47、 熙熙攘攘48、 暮霭49、 寒暄50、 冒昧5。</p><p>3、暖流暖流这篇课文讲的是江主席看望南开大学师生员工并和他们亲切交谈的事，说明了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀。“暖流”原来指一种自然现象，显然文章课题有着全新的深刻的含义。怎样引导学生凭借语言文字来理解体会“暖流”在文章中的特殊含义，是本课教学的目标，也是教学的重点和难点。所以我想，整堂课的教学应该从课题这个“点”切入。一、揭题质疑，初读体会：初读从揭题质疑入手，“暖流”本来指的是一种自然现象，在文中又是什么意思呢？让学生带着疑问去读课文，找出点题的句子“1994年年底，寒冬里的南。</p><p>4、2 暖流1.学生们对江泽民主席比较陌生，为了引起学生们对他的了解，因此在课堂之上首先出示了关于江泽民的简介，这样学生们对江泽民主席有了一定的了解，对课文内容的理解起着重要的作用。2.重视对课文题目的理解。“暖流”不仅有本意（大自然中的自然现象），而且还有其比喻义，而文章题目就是比喻义，说得是“温暖的感觉”。这样只有对文章的题目有了一定的了解之后，对课文的主要内容的掌握就会很轻松，也就会把握文章的主要内容。3.对文章结构的分析。文章一共有7个自然段，按照对文章内容的分析，可以分为3部分。在教学中，首先让学生。</p><p>5、暖流教学反思题目是文章的眼睛。阅读中关注文章的标题，往往能收到事半功倍的效果。本文的课题“暖流”就值得思考。在第一课时的教学中，有的学生查了工具书，经过讨论，总算明白了它的本义及在文章中的意思。从成人的角度看，“暖流”的意思是很浅显的，但是从学生的角度看，就不那么简单了。也许是过了一个双休日，今天一上课让学生说说对“暖流”的理解，举手者寥寥。可见多数学生对课题还没有真正透彻的理解。怎么办？首先找出课文开头画龙点睛的句子：“1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。”这里的“暖流”到底何意？是“。</p><p>6、苏教版五年级语文下册三单元试卷及答案全面 二篇 目录 苏教版五年级语文下册三单元试卷及答案全面一 苏教版五年级语文下册三单元试卷及答案各版本二 1 苏教版年级语文下册单元试卷及答案全面一 班级 姓名 满分 100分 考试时间 90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一 读拼音 写词语 10分 pi h b zhng f n f sh y j dng g o b ng l n du。</p><p>7、苏教版五年级语文下册二单元试题附参考答案(二篇)目录：苏教版五年级语文下册二单元试题附参考答案一苏教版五年级语文下册二单元试题附答案二- 1 -苏教版年级语文下册单元试题附参考答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分。</p>