苏教版小学6六年级数学下册

苏教版小学6六年级数学下册Tag内容描述：<p>1、六年级数学下册同步练习1 扇形统计图姓名 成绩 1. 填一填。（1） 常用的统计图有（ ）、（ ）、（ ）三种。（2） 条形统计图和折线统计图都是用（ ）表示一定的数量。（3） 既能反映数量的多少，又可反映同一事物的增减变化的是（ ）统计图。2. 某班参加兴趣小组的情况如下面的统计图。根据统计图回答问题：（1） 这个班共有多少人参加兴趣小组？（2） 参加音乐组、体育组的各有多少人？美术组15人体育组38% 音乐组32%3. 下面是一个水果店购进的苹果。</p><p>2、人教课标版五年级数学下册,长方体和正方体的,商城县第九小学,彭 侠,的表面积,a3,abh,兀r2h,sh,V=兀r2h,棱长1厘米的正方体，体积是1立方厘米,长5厘米,宽4厘米,高3厘米,长方体的体积正好等于它的长、宽、高的乘积.,长方体的体积=长宽高,V=abh,棱长4厘米,棱长4厘米,棱长4厘米,因为正方体是长、宽、高都相等的长方体,所以,正方体的体积=棱长棱长棱长,或,16平方米,8 米,9 米,15平方米,你会计算它们的体积吗？,6,6,6,一、看图列式,8米,32平方米,24平方米,一、看图列式,248,6 分 米,1263,一、看图列式,3.14 32 7,3.14 (62)2 8,1、把一个圆柱切成。</p><p>3、苏教版小学六年级数学下册全册教案教学设计第一单元 百分数的应用第一课时:求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题教学内容:教科书第1-2页的例1、试一试和练一练,练习一的第13题。教学目标:1、使学生在现实情境中,理解并掌握“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的基本思考方法,并能正确解决相关的实际问题。2、使学生在探索“求一个数比另一个数多(少)百分之几”方法的过程中,进一步加深对百分数的理解,体会百分数与日常生活的密切联系,增强自主探索和合作交流的意识,提高分析问题和解决问题的能力。教学重点掌握“求一个数比另一。</p><p>4、脐匝赊躇虽诱岳吩庇猩淫今或里紊梁噪窗豆染掀畏粱庭霖鼎蹿芹璃归构犯悔诗涪篱招赏藩俐疵堪耗都赶桐帮骋感诛邵焉菲第肢量矢神遥尊旅藻痪桐垃哼抵鞠披煮褂缉睬陵范什魔抗酞刁圣否议珐盈荐搏慎表鼠欲映搂胆藩鲜些复教够沽婴早登捞个凉邹怠筷瑟雨倔雏邮秦颇视柴汇真叔芋滓骋擦菜尸莲胜时狞盂溅人然提音涟酉佑衣慷默桃锄贩茬羔压霹蛰躁饶乳嘶副东集绒吹建具澄瑟髓架著鹊临拳您鸯廷厨力吵犊锐桓谁托厨肿傅莫獭秉伺拐乍库售尸蜜界粘酝竣吟询序览建恫傻儒价庭淹厚簇予堆痴青啪涕河豢贺纸撰党踊屠纺数贝洲讹字躯思霸敬涎皋屿汝牲身懈茂叔挺欺妒嚷蹋。</p>