苏教版小学六年级科学上册

苏教版小学六年级科学上册Tag内容描述：<p>1、苏教版小学六年级科学上册各单元复习题精选第1单元一、填空题1、【细菌】、【霉】、【病毒】要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作【微生物】。微生物分为【细菌】、【霉】、【病毒】三类,它们是不同种类的微生物。在【空气中】、【水中】、【泥土里】、【动植物体内和体表】等地方都存在微生物。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家【列文虎克】。他用自制的显微镜观察到了能够游动的【微生物】，为人类敲开了认识【微生物】的大门。3.微生物是一类个体【微小】的生命体,只能用【微米】甚至更小的单位【纳米】来衡量,绝大多数的。</p><p>2、1 苏教版小学苏教版小学科学科学六年级上册单元检测题六年级上册单元检测题 第一单元第一单元 显微镜下的世界显微镜下的世界 班级： 姓名： 时间：40 分钟 得分： 一、填空题一、填空题(每空 2 分，共 16 分) 1、细菌、霉、病毒是不同种类的 。 2、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做 。 3、物体在 和 的环境条件下，容易发霉。 4、 是构成生物体的基本单位。 5、细菌有三种基本形态： 、 、 。 二、判断题二、判断题（正确打“”，错误打“”）(每题 2 分，共 10 分) 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物 。</p><p>3、六年级科学学科（上）第一单元形成性检测题一、我会填空。（毎空1分，共35分）1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助（ ）才能可以看清楚。2、微生物在大自然中分布极广，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都有微生物。3、牛奶变酸奶是因为酸奶中有一种（ ）的细菌，在适宜的温度下，使牛奶发酵成酸奶。4、细菌的三种基本形态是（ ）、（ ）、（ ）。5、细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出（ ）甚至（ ）个后代。6、细菌对人类带来的好处有（ ）、（ ）、（）、（ ）等，但也有这的不利之处，不利之处有（）、（）等。7、预防。</p><p>4、苏教版小学科学六年级（上册）复习题第一单元 显微镜下的世界一、填空题。1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。8、许多传染病是由（病菌）引起的。9、青霉菌分泌出的某种物。</p><p>5、苏教版六年级科学上册 第四单元第四课 南汶西联小 鲍怀柏 浩瀚的宇宙是什么样子的？ u人类与生俱来的好奇心驱使着 人们不断地去探索宇宙的奥秘 。 u你认为探索太空的困难是什么 ？ 起初，我们只能用肉眼来观察太空 。 伽利略亲手制作的世 界上第一架天文望远镜 后来，望远镜的出现让我们能看得更远 。 天文望远镜 紫金山天文望远镜 大型天文望远镜 著名的哈勃太空望远镜 “哈勃”望远镜是有史以来最大、最精确 的天文望远镜。它上面的广角行星照相 机可拍摄上百个恒星的照片，其清晰度 是地面天文望远镜的倍以上，. 万公里以外的一只萤火。</p><p>6、第一单元 显微镜下的世界1水滴里的生物教学目标过程与方法能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。知识与技能认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；知道微生物分布广泛，种类繁多。情感、态度与价值观意识到科学技术是不断发展的；体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。教学重难点重点：一滴水里有什么。难点：科学地使用显微镜。教学准备：放大镜、显微镜、水样、切片、图片、抹布等课时安排。</p><p>7、2.铁 钉 生 锈 了,铁 钉 生 锈 了,同学们，请问你们从下面两张图片上获得了 哪些信息？,生活中，我们经常会看到一些 铁制品生锈,观察铁锈,观察比较铁片与铁锈，它们之间有什么不同？,你还在什么地方见到生锈铁制品 ?,没有生锈的和已经生锈的铁制品有什么不同？,银 灰,暗红色,有光泽,无光泽,坚硬,疏松、易脱落,2 铁钉生锈了,我们还有什么证据来证明自己的观点？,铁片和铁锈比较记录表,灰白色,棕红色,有,无,无,有,光滑,粗糙,较韧,较脆,能导电,不易导电,能吸引,不能吸引,通过观察比较，我们得出什么结论了吗？铁生锈是化学变化吗？,生锈是金。</p><p>8、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式苏教版小学六年级科学上册复习题及答案网页版第1单元一、填空题1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。6、利用细菌可。</p><p>9、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式小学六年级科学（苏教版）上册教材问题解答第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物一、问题解答问题1：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？答：微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物，水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。如瓜果上的霉菌、墙角。</p><p>10、六年级科学学科（上）第一单元形成性测试参赛试卷评价等级优良达标待达标在相应等级上打老师寄语：亲爱的小朋友，赶快采集第一单元的花朵吧！一、填空题1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助（ ）才能看清楚。在调好的显微镜下，我们通常会在一滴池塘里的水中见到许许多多的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等微生物。2、第一个揭开微生物秘密的人是荷兰人（ ）。3、微生物在大自然中分布极广，（ ）、（ ）、（ ）、动植物的（ ）和（ ）都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有（ ）、（ ）、（ ），都是不同种类的微生物。4、。</p><p>11、苏教版小学六年级科学上册复习题及答案网页版第1单元一、填空题1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲。</p><p>12、第一单元第一单元 显微镜下的世界显微镜下的世界 1 1 水滴里的生物 水滴里的生物 教学目标 过程与方法 能借助显微镜这种观察水滴里的微生物 能够认真细致观察并描述水滴里的微生物 能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物 知识与技能 认识微生物是一类个体微小 大多是单细胞的生物 知道微生物 动物 植物共同构成生命世界 知道微生物分布广泛 种类繁多 情感 态度与价值观 意识到科学技术是不断发。</p><p>13、水滴里的生物,肉眼所能看见的,显微镜下的世界,从一杯水中你能发现什么？ 水是浑浊的，有很多杂物。,你是用什么方法观察到这些结果的？ 眼睛、放大镜,假如让你进一步对水样进行观察，你借助什么工具？ 显微镜,1.反光镜不能直接对着太阳否则会伤害眼睛； 2.使用是要小心，镜头不要碰到玻片； 3.不能用手触摸目镜和物镜； 4.要轻拿轻放。,注 意：,显微镜下水滴里到底有什么？ 它是什么样子的？在运动吗。</p><p>14、铁钉生锈了,苏教版六年科学上册,看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？,铁生锈的快慢,小组讨论： 根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？ 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。,铁钉放置在空气中,铁钉放置在潮湿的餐巾纸上,铁钉完全浸没在水中铁,铁钉一半浸在盐水里，一半暴露在空气中,铁钉生锈观察记录表,问题,生活中，人们怎样防止铁生锈、减缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。</p><p>15、蜡烛的变化,关于蜡烛,【物理性质及成份】主要成份石蜡，易熔化，密度小于水不溶于水。受热熔化为液态，无色透明且轻微受热易挥发，可闻石蜡特有气味。遇冷时凝固为白色固体状，有轻微气味。 【原理】我们看到的蜡烛燃烧并不是石蜡固体的燃烧，而是点火装置将棉芯点燃，放出的热量使石蜡固体熔化，再汽化，生成石蜡蒸汽，石蜡蒸汽是可燃的（固体石蜡并不可燃）。 证明方法：在吹灭蜡烛的一瞬间，可以看到一缕白烟。</p><p>16、地球的形状,苏教版六年级数学上册课件,地球的形状,（苏教版）六年级科学上册课件,人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？,猜测,古人对地球形状的,古代印度人认为，大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上,古代中国人认为，天像一个锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平的。,猜测,古人对地球形状的,中国东汉天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水，水包地，犹如卵。</p>