苏教版小学品德与

苏教版小学品德与Tag内容描述：<p>1、兴化市景范学校集体备课教案 主备人：王薇 第一单元 生日快乐1 祝你生日快乐教学目标： 1情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。 2行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。 3知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 4过程与方法：引导学生学会关心周围的同。</p><p>2、我在变变变,w zi bin bin bin,苏教版国标品德与社会（实验本）二年级下册,阜宁师范学校附属小学 王红梅,我在变变变,w zi bin bin bin,苏教版国标品德与社会（实验本）二年级下册,阜宁师范学校附属小学 王红梅,我在变变变,w zi bin bin bin,苏教版国标品德与社会（实验本）二年级下册,阜宁师范学校附属小学 王红梅,我在变变变,w zi bin bin bin,苏教版国标品德与社会（实验本）二年级下册,阜宁师范学校附属小学 王红梅,好方法,做情绪的主人,1,2,3,4。</p><p>3、可爱的家乡人,常州市局前街小学 薛娴,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,举头望明月，低头思故乡。,常州好地方，欢迎来白相！,季子故里，诚信常州！,瞿秋白,张太雷,恽代英,瞿秋白故居,华罗庚,刘海粟,刘海粟美术馆,殷雪梅,邓建军,陆春龙,蒋燕皎,杨守玉,乱针绣,杨守玉，女，常州人，自小随表姐学绣。30年代，在传统刺绣的基础上，根据西画笔触、透视等原理，创造了运针纵横交错的乱针绣法，取名“杨绣“，后改称为“正则绣”，深受人们喜爱。传世绣品有罗斯福像，赠送给美国，现藏美国美术馆。,名人卡片,他们是一群最平凡的人。,交警，让,导。</p><p>4、苏教版品德与生活二（上）第10课,请先在小组内说一说，然后选一件胆小的事写在“胆小卡”上。,活动一：敞开心扉说胆小,活动一：敞开心扉说胆小,贴一贴,活动二：弄清真相我不怕,想一想： 为什么怕黑？,活动二：弄清真相我不怕,说一说： 我的好点子。,活动三：勇敢点子我来想,选一选： 胆小的事,活动三：勇敢点子我来想,说一说：有什么好点子？,先想想胆小的原因吧！ 点子要真的有用哟！,活动三：勇敢点子我来想,秀一秀,不怕打针,小针管，细针头， 病菌见了直发愁， 给我打针我不怕， 就像蚊子咬一下， 及早预防身体棒， 去除疾病精神爽。,。</p><p>5、我不胆小 执教者：孔艳丽 单位：镇江市丹徒实验学校,咕咚来了,小针管，细针头， 病菌见了直发愁。 给我打针我不怕， 身体健康乐悠悠。,gun,jn,chu,jin kng,yu yu,金点子发布,电闪雷鸣， 我不怕！ 自然现象不可怕。 打针吃药， 我不怕！ 身体健康好玩耍。 天黑一人， 我不怕！ 门窗关紧那有啥？,我不怕！ 积极举手敢回答。 老师夸我是勇敢的 顶呱呱！,陌生人听课，,学校考试，,我不怕！ 认真复习成绩佳。,我 不 胆 小,写给曾经胆小的你： 写这封信是想告诉你，不要怕!这个世界上并不只有你一个人胆小，很多你认为勇敢的人，他们也会有胆小。</p><p>6、小朋友们好,高淳区宝塔小学,罗爱萍,他们为什么怕呢？,小兔子怕什么？,为什么怕？,班级调查 （我害怕的动物）,我喜欢生活在阴暗潮湿的地 方。一般情况下，我是不咬人 的，但是如果你不小心 踩到我或离我很近， 我可是会自卫的哟！,下面的做法对吗？ 看到蛇离它远一些 用棍子逗蛇玩 不进入阴暗潮湿的地方 看到蛇去碰它、打它， 用砖块扔它。,班级调查 （我害怕的动物）,“瞧，我的胆子多大！”,（不对）,生活中没有该怕的事情，只有该懂的事情。</p><p>7、品德与生活第一册教学计划一、指导思想根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。二、教学目标1、三条轴线*儿童与自我*儿童与社会*儿童与自然2、四个方面*健康、安全地生活（儿童生活的前期和基础）*愉快、积极地生活（儿童生活的主调）*负责任、有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求）*动脑筋、有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求）三、教法设想1、寓道德概念和行为要求于生动、活。</p>