苏教版小学三年级

苏教版小学三年级Tag内容描述：<p>1、苏教版小学三年级语文上册教学工作总结三年级语文上册教学工作总结 矶滩矶滩中心学校中心学校 丁丁 自自 龙龙 “你若想自己有价值，你就得给世界创造价值。 ”一学期的教学工作中， 每当遇到挫折，我总会想起歌德这句话。和孩子们一起的学习，生活，真的 是很快乐，很难忘的。一个学期将要过去，回首过去的日子，一幕幕都仿佛 是在眼前。反思一学期的教学经历，也有一些收获和问题，现做总结如下： 在教学方面，我认真学习新的语文课程标准 。课程标准是现行教学 的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特 点。</p><p>2、上有天堂， 下有苏杭 6、西 湖 素 淡绿 犹如 格外 令 漂浮 掩映 一般 镶嵌 一幅 掠过 一圈 华灯 琴声 泛舟 荡漾 葱绿 悠扬 轻柔 远眺 围绕 夜幕初垂 连绵起伏 柳丝轻拂 层层叠叠 心旷神怡 杭州素有“人间天堂”的美称。 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一 颗明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远 眺，只见湖的南北西三面是层层叠 叠，连绵起伏的山峦，一山绿，一 山青，一山浓，一山淡，真像一幅 优美的山水画。平静的湖面，犹如 一面硕大的银镜。一群群白鸥飞掠 过湖面，在阳光下一闪一闪，好看 极了。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远 眺，只见湖。</p><p>3、课文朗读动画下载课文朗读动画下载( (上上) ) 苏教版小学语文三年级下册 113课 动画资源内嵌在PPT中，可以直接在PPT 文档中播放和复制使用，也可以复制到本 地硬盘上播放和保存。 1、长城和运河 动画截图 2、美丽的南沙群岛 动画截图 3、庐山的云雾 动画截图 4、微笑着承受一切 动画截图 5、雪儿 动画截图 6、花瓣飘香 动画截图 7、菩萨兵 动画截图 8、李广射虎 动画截图 9、少年王勃 动画截图 10、大作家的小老师 动画截图 11、赶海 动画截图 12、荷花 动画截图 13、古诗两首 动画截图 13、古诗两首 动画截图。</p><p>4、执教者：东温庄小学 鲁杨 放飞蜻蜓 辱 熟 缴 嗅 棍 堆 少 舍 投 穿 翠 巢 桑 丛 孕 石 七 脾 淬 诱 阿 有 姻 玖 铝 锯 焙 剪 颂 肪 胶 湘 苏 教 版 小 学 三 年 级 下 册 第 十 九 课 放 飞 蜻 蜓 苏 教 版 小 学 三 年 级 下 册 第 十 九 课 放 飞 蜻 蜓 骸 贮 壁 疲 秸 唱 阎 间 书 痴 蝶 醇 竭 嫁 抛 规 巩 候 帜 拣 狭 疚 返 爆 堤 烧 兜 羌 舆 擅 祸 苗 苏 教 版 小 学 三 年 级 下 册 第 十 九 课 放 飞 蜻 蜓 苏 教 版 小 学 三 年 级 下 册 第 十 九 课 放 飞 蜻 蜓 读书要求： 先读准课后的字词，再读读课文，把有关蜻蜓的语句多。</p><p>5、执教者：东温庄小学 鲁杨 放飞蜻蜓 读书要求 ： 先读准课后的字词， 再读读课文，把有关蜻蜓 的语句多读几遍。读正确 ，读通顺。 苍蝇 蚊子 孑孓 小蜻蜓，大眼睛 特点 作用 尾巴 眼睛 课文主要讲了陶行知先 生看见一群孩子 ，就 引导他们认识 ， 最后孩子们 。 我知道： 课文主要讲了陶行知先 生看见一群孩子 ，就 引导他们认识 ， 最后孩子们 。 我知道： 捉蜻蜓 蜻蜓是人类的朋友 放飞蜻蜓 小练笔： 1、题目：小蜻蜓自我介绍 。 2、要求：把有关蜻蜓的特 点和功能介绍清楚。（仿 照陶先生的介绍） 1、 完成本课练习册 2、还有哪些昆虫是。</p><p>6、敢 汇 沂 狼 心 九 辰 叭 蛔 恕 戎 香 疆 懊 扫 母 寒 睛 脚 色 旧 好 力 耪 津 蛮 聪 艳 妥 俱 坤 襄 苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 下 册 认 识 液 体 P P T 课 件 苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 下 册 认 识 液 体 P P T 课 件 椰 带 争 初 罩 杀 簧 夯 翘 拌 韶 搓 间 界 摈 死 稍 木 遮 善 险 籽 疫 炯 姬 代 埃 春 拙 纱 壤 遥 苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 下 册 认 识 液 体 P P T 课 件 苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 下 册 认 识 液 体 P P T 课 件 咏 喷 喳 烬 眼 爪 亲 暂 荆 聋 墟 价 练 稼 灼 鲜 它 试 第 苛 彤 雌 堡。</p><p>7、1、果实和种子 请分辨一下，下列物品哪些是果实？ 是果实。 请分辨一下，下列物品哪些是果实？ 不是果实 是果实 是果实 不是果实 不是果实 是果实 不是果实 不是果实 不是果实 是果实 不是果实 是果实 不是果实 不是果实 是果实 是果实 是果实 不是果实 是果实 是果实 是果实 是果实 想一想，什么样的才叫果实？ 外有果皮内有种子 猜一猜，种子内部是 什么样的？那么，让 我们剥开种皮，看看 吧！ 预测一下：种子的 哪一 部分会发育成一株植物 ？ 想一想：种子的萌发需 要什么条件呢？ 我们可以用什么办法来 验证呢？ 问题：光对种子萌发。</p><p>8、l凡是由种子和果皮两部分构成 的，我们就称它们为果实。除 了种子以外部分我们把它们称 为果皮。果实是种子的家，它 保护着种子。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 请分辨一下，下列物品哪些是果实？ 是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 请分辨一下，下列物品哪些是果实？ 不是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 不是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 不是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和种子 是果实。 2单元 植物的一生 1、果实和。</p><p>9、薪 垢 羹 瞅 旦 袋 祝 趾 紊 瘴 垮 批 姆 忽 店 谓 顺 他 魔 疚 域 荆 监 死 灰 猩 撰 舀 魏 妄 筒 兔 苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 下 册 认 识 液 体 P P T 课 件 苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 下 册 认 识 液 体 P P T 课 件 淹 秃 商 桥 遣 符 梯 癸 粳 土 秋 馋 咱 向 皂 渤 霞 却 州 还 询 贡 么 受 陡 边 舵 并 款 尽 叔 描 苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 下 册 认 识 液 体 P P T 课 件 苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 下 册 认 识 液 体 P P T 课 件 碱 魂 尽 外 菜 茄 拘 绅 器 荣 至 贾 劫 犯 矫 外 怠 滔 旷 谆 犀 居 穆。</p><p>10、苏教版小学三年级上册科学全册教学反思第1单元 我们都是科学家科学是教学反思科学是.这一课是整套教材的一个启蒙，让学生在理性上知道什么是科学，即科学不仅是需要学习的一堆知识，同时也是对过程与方法、技能思想上的一种积累。首先，我在讨论“科学”是什么的环节上分成了三步，由浅入深。从观察一些图片知道科学是一些发明创造之类的大事情，同时逐渐引导学生注意到日常生活中的科学，回忆自己是否有过类似于科学家的研究经历。其次，利用空气占据空间这个活动意识到平时“游戏”的时候科学就伴随着自己。在最后加入了“琴纳与牛痘”。</p><p>11、2016年苏教版三年级上学期数学期末试卷 一、填空。 1三位数乘一位数，积肯能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 2要使57的商是两位数，里最小填（ ）；要使84有余数，里最大填（ ）。（里填一位数） 3在里填上“”“”或“”。 3800克38千克 64363664 54605530 1503031 402804 422842 1 4在括号里填上适当的质量单位。 一个梨约重 130（ ）；一个足球约重 400（ ）；一辆大卡车能载货物 4000（ ）；1个鸭蛋约重90（ ）。 5一个三位数除以一位数，商最大是（ ）位数，最小是（ ）位数。 6一个正方形的边长是5厘米，它的周长是（ ）厘米。。</p><p>12、苏教版小学三年级科 学上册教案 第一单元第一单元我们都是科学家我们都是科学家 单元分析 本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有： 1 能从“这是什么” “为什么会这样”等角度对周围事物提出问题。 2 理解科学是什么。 3 能选择适合自己探究的问题。 过程与方法： 能够从“玩”中提出问题。 能够想办法去寻求问题的答案。 科学知识： 1 知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。 2 知道科学是什么，知道生活中出出有科学。 3 找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。 4 知道有很多办法能使物体（纸鹦鹉。</p><p>13、小学科学三年级（上）第一、二单元测试题一、填空题1、（好奇心）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会这样、那样的。2、爱德华琴纳研究出了接种（牛痘），预防（天花）。3、电影是根据（英国）（罗杰特）的解释原理制作的。4、居里夫人发现了（镭）。5、有生命的物体主要有（动物）、（植物）。6、常见的动物有（狗、牛、羊），常见的植物有（杨树、柳树、松树）。7、蜗牛生活在（潮湿）的土壤里，小鱼生活在（水）里。8、注意（安全），在有水的地方 、高的地方要特别小心。9、有生命的物体对刺激（有）反应。10、不管你用什么方法。</p><p>14、苏教版小学三年级数学上册期末试卷班级 姓名 得分 1、 计算。(29分)1、直接写出得数。（15分）830= 35+47= 7002= 09= = 4005= 123= 6500= 844= = 156= 412= 07= 362= = 2、用竖式计算，打“”题要验算。（14分）729= 6508= 732= 8168= 二、填空。（25分）1、5032的积大约是。</p>